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《清华大学》 2003年
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当前语境下的"建构" 之辨

贾莲娜  
【摘要】: “建构”虽然已经在国内成为一个越来越多被讨论的话题,但人们对它的了解却非常有限。一直以来,国内对于建构学的认识都是建立在国外极少数人的言论和实践之上,缺乏对全貌的认识,尤其缺乏对于建构学当前面貌的认识。在认识上,基本上还处于将“建构”等同于“结构与构造的清晰表达”,在言论上,也多在于进行建构与非建构之间的分辨、以及对于建构热情多于冷静思考的提倡。 随着笔者对建构学相关言论和实践解读的对象逐渐扩大,“建构”话题里许多言论和实践之间所提示出的观念的差别和矛盾就愈发明显和催人深思,这一方面可以验证其作为丛生概念(cluster concept)的基本状况,另一方面却提出了如何去理解、分辨这些言论,以及怎样去理解建构于当前的状况这个不容忽视的问题。于是,在本文中,笔者将更多的关注落在了掌握“建构”于当前呈现出的真实而复杂的图景以及寻求“建构”得以发展的方向上,也同时决定了本文将是一个横向的、对建构多义性的理解和挖掘。 本文的主体分为上、下两篇,以及后记。除了后记是在专门讨论中国的建构言论以及少量实践之外,文章主体的论述都是在将“建构”作为一个世界范围内探讨和实践的话语进行的。在上下两篇中,笔者试图对每个问题的论述都建立在一种对比之上的分辨,不是停留在建构与非建构之间,而是基于当前建构学内存在的分歧、扰动和挑衅的分辨。对比的前者均属正统的并被普遍认同的观念,后者为笔者发现并整理的于当前更具意义、亦可反映当前建构言论和实践状况的观念。笔者通过对比而强调两者间的差异而不是一者对另一者的否定。这种分辨性的论述的目的在于试图发散式地探讨已经存在或潜在的各种不同的建构道路、展现更多的可能。
【学位授予单位】:清华大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2003
【分类号】:TU-0

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