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富媒体数字教材的特性及应用研究

吴丹  
【摘要】:教材凝聚了人类知识和文明的精华,映射出了人类精神文明的进步。随着互联网技术的升级发展,特别是移动阅读设备的普及,读者的学习环境已由原来的单纯纸质阅读变化为日益复杂的阅读环境。数字教材自诞生以来,其形态随着技术的不断演化发展,由静态数字教材逐步向富媒体数字教材趋向化发展,富媒体数字教材逐渐变成主流形态。本文以富媒体数字教材为主要研究对象,并结合在前沿发展的经典案例,对富媒体数字教材的特性进行深层次的分析。富媒体数字教材具有交互性,使得使用者能够与学习资源、及其他使用者进行深度的互动,在学习活动、测评活动中获得有效的支持。富媒体数字教材具有富媒性,将文字、图片、音频、视频等多种媒体资源有机结合在一起,可创设多种学习环境。富媒体数字教材的关联性是教材系统科学的保障,有助于推展学生学习的深度和广度。富媒体数字教材具有开放性,内容种类及来源丰富,富媒体数字教材的获取途径更多,使用时间和空间也不必受限。最后总结分析富媒体数字教材在应用中可能面临的问题,并提出促进富媒体数字教材应用发展的可行性建议。


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