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《北京印刷学院》 2003年
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网络环境下大众科技传播受众行为研究

韩素华  
【摘要】: 科技传播并不单纯传播科学和技术,同时,它还是社会系统的一个组成部分,并受到社会系统乃至文化背景、社会关系、社会结构、社会群体的影响。这些影响在很大程度上直接主宰着传播者命运和决定着传播能否进行。而科技手段的迅猛发展为科技传播的进一步发展打下基础。20世纪90年代以来,网络的应用为科技传播的发展注入新的活力。世界各国的科学家都在进行积极的探索,为获得网络环境下的受众行为特点而努力。 在传播过程中,由于手段的变化,由模拟技术向数字技术的转移,多媒体技术、网络技术的广泛应用,受众的特点也发生变化。大众科技传播的过程在传统条件下是科技信息的采集、编码、传输和对信源、信宿的研究等环节在内的完整过程,而在网络环境下,它的过程加入了受众对信息的二次加工,存在互动传播。 传播对于人类社会的影响涉及到各个领域和各个层面,并对这些领域与层面发生着作用。同样,传承人类文明与发展的科学技术知识也在传播中占据一席之地。科学技术知识的传播频繁地发生于科学技术活动的各个环节,这便形成了人类传播中一个重要而特殊的领域——科技传播。大众科技传播是科学技术研究活动得以开展的重要基础,是科学知识得以应用的先导环节,也是提高国民科学素养的基本途径。大众科技传播的活跃无论对于科学技术的发展与应用,还是对经济与社会的发展进步,都具有重要意义。 在理论上真正把握了科技传播的机制与规律,才有可能更好地驾驭科技传播,才能做出具有远见的决策,才能使行动具有明确的目标和方向,才能通过规划和管理有效促进科技传播事业的顺利发展。因此,开展大众科技传播研究、建立科技传播学科具有重要的现实意义和理论意义。 近些年来,随着我国科教兴国战略的实施,政府和学术界对知识经济发展的关注,以及对国家创新体系的深入研究,有关科技传播的一些问题也引起了关注与重视。经过不懈努力,已经在相关方面进行了深入地研究,获得一些有价值的成果。但是,无论从国际科技传播研究的发展,还是从国内学者进行的相关研究看,一些有学科建设性的研究还很缺乏。因此,通过一些理论与实践的分析,找到科技传播的规律性,从而为进一步发展科技传播服务,正是本论文想要探讨的问题。 本文运用传播学、心理学、行为科学、社会学、信息科学等学科的理论,以网络环境为支点,采用理论与实际相结合的方法,以受众行为研究为对象,系统研究科技传播在网络环境下的受众行为特点。网络环境下的传播者与受传者都有其不同于纸介质环境的新的特性,研究受传者的行为特性对于科技传播者在网络环境下制定战略、政策、决策将有很大的参考价值,同时,通过这方面的研究也为我国科技传播的发展提供一个新的思路。 本文在对大众科技传播与受众行为分析的基础上,结合网络的特性,将大众科技传播在新的环境下所具有的特性揭示出来。本文对比个体行为与群体行为的不同,普通受众与科普环境受众的不同,网下受众与网络环境中受众的不同,在实证访谈的基础上分析研究并得到建设性的结论。即个WP=4体的情况不同,则所接受的科普信息与形式也将不同,进而结合网络环境的特点,为科普传播者确定适应时代需要传播行为,提高传播效果提供有益的建议。 本文共分四章: 第一章为绪论,主要是对目前研究现状和研究思路方法的简述。 第二章讨论科技传播在现实环境中的有关问题,明确科技传播的定义、原则等。 第三章、第四章是本文的重点。第三章主要针对网络环境,采用实证调查的研究方法,研究科技传播在网络环境下的受众行为及特点。 第四章研究科技传播效果,提出提高传播效果的建议。
【学位授予单位】:北京印刷学院
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2003
【分类号】:G206.3

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