收藏本站
《北京师范大学》 2007年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

环境适应型评价模型及其在大学英语评价中的应用

王笃勤  
【摘要】: 评价评价是课程体系的重要组成部分,科学的评价体系是课程实施的保障。随着现代教育理论、多元智力理论、建构主义学习理论以及信息技术的发展,有关评价的理论研究和实证研究不断增多,出现了多元评价、发展性评价、真实性评价等不同的评价模式以及档案袋评价、项目评价等不同的评价工具。但是,有关大学英语评价的研究既没有促进大学英语教学改革,也没有促进评价体系的完善,更没有为大学英语改革的开展提供应有的评价标准和评价模型,社会对大学毕业生、对大学英语教学的责难声依旧是不绝于耳,反应出大学英语评价以及相关评价研究的无助,说明现行评价体系不能适应社会发展的需要。因此,有必要构建符合社会需求的大学英语评价体系,制定符合社会发展的大学英语评价标准。 考虑到评价的价值属性和大学英语课程目标的本质,本研究从价值论的角度入手,运用理论研究中的反思研究和基本逻辑分析方法分析大学英语评价现状,分析“真实”以及语言能力、语言学习、评价的本质。研究通过专家咨询讨论评价模型各成分之间的关系,提出了真实评价范式,构建出环境适应型评价模型。模型由环境、决定和行动三部分组成,其中“评价环境”决定着评价的核心话题、评价的决定,更决定着评价的行为,即评价的实施。本模型要求根据“评价环境”价值主体的需求决定评价标准,根据评价标准计划评价活动,然后实施评价。本模型同时引入元评价机制,尤其是元评价中评价环境因素引入不仅还原了评价的本质,同时也使本模式的社会适应性更加凸现出来。 不同的评价环境、不同的评价目的以及不同的评价主体需求要求评价采用不同的评价标准。为了解决目前大学英语评价中存在的问题,本研究借鉴了CEF等能力标准的构建方式,首先运用直接研究中专家研究法在分析了ILR、CEF、ALTE、CLB、BETS、BULATS和HKWEB的基础上,参照CEF, ALTE, HKWEB, BETS构建项目库,然后将其拓展为调查问卷中的问题,请大学英语老师对其学生进行评价,根据评价数据运用项目反应理论对标准预测试数据进行拉希模型(The Rasch Model)分析,得出各项目的难度校准值。最后,根据校准后的难度构建出由4各级别组成的听、说、读、写、译5种语言语言技能评价量规。 评价标准中项目难度校准再次证明“环境”在评价中作用,在评价标准制定中的作用。在为人们所公认的CEF, ALTE, BETS等量规中处于同一等级的项目,经过中国高校大学生的评价后的难度校准却处于不同的等级。虽然总体级别是一致的,但是具体到不同的项目(任务),其难度在不同的文化环境下表现却不同。因此,要保证大学英语评价标准能够适应社会发展需求首先必须保证评价标准建立在对其所在社会环境的需求分析基础之上。为了构建适应社会需求的评价量规,本研究采用问卷调查的方式对北京500家企事业单位进行的英语需求调查,调查采用邮寄和电子信函的方式发放和回收问卷,共计758份。 问卷共分两部分,第一部分是基本情况调查,主要是英语使用频率和需求情况以及本科毕业生胜任工作情况的调查,第二部分是听、说、读、写、译五种技能级别要求的调查。调查数据采用SPSS 12.0进行描述分析和t值分析,对开放问题采用定性描述分析。通过对社会需求的分析将评价标准量规具体化,在评价量规上标示出不同企事业单位、不同职位对大学英语听、说、读、写、译能力的不同要求,为大学英语评价提供社会适应型的评价标准。 调查发现,在社会工作中英语使用频率不是很高,近一半的工作用不到英语,但是对英语的要求并不是很低,尤其是对口语和阅读的要求。尽管国际交往越来越多,英语听力的需求并没有因此而上升,需求比较高的依旧是阅读,其次是口语。英语水平的高低不仅与人们所从事的职业有关,同时与自己在单位中的地位和待遇相关联。能力量规在不同的文化和社会环境中表现不同,能力级别要求也不同,这再次说明根据具体的环境决定评价标准的必要性。 本研究中社会适应型评价量规的构建证明利用直觉法、项目反应理论和需求分析构建评价量规的可行性和必要性,评价量规中的能力描述既可以用于校本评价标准的构建,可以用于社会用人单位语言能力的评价。作为一种前期研究,本研究为大学英语课程标准中语言能力评价标准的构建不仅提供的具体的样本参考也提供了研究方法的参考。 但是,由于博士研究自身的局限,本研究的深度和广度都有待于加强。本研究只是基于北京地区的需求调查构建语言技能评价量规,并且以问卷调查为主。根据外语教学和评价的需求,有必要拓展研究范围,进一步对构建文化、情感态度、策略、自主学习等方面的评价标准,有必要对原始语言材料和活动样本进行分析,有必要进行大规模全国性需求分析,使评价适应学生的需求、教学的需求和社会的需求。
【学位授予单位】:北京师范大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2007
【分类号】:H319

【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 国岩;;军校新学员如何尽快适应军校环境[J];大众心理学;2006年02期
2 余彬;;文化生态学视野中的东南亚客家文化适应研究[J];东南亚纵横;2011年05期
3 赵介诚;;谈谈大一新生的适应问题[J];大众心理学;2004年11期
4 钟丽霞;谢婕;高勇;;特殊大学生群体的思想、心理特点分析与培养教育研究[J];大家;2011年17期
5 周卫平;;特纳的“边疆假说”理论与当代中国边疆研究[J];甘肃社会科学;2011年04期
6 余舒;;彝族丧葬仪式及象征特性——以蘑菇村为例[J];毕节学院学报;2011年05期
7 张希跃;;大学生心理危机应对策略研究[J];湖北财经高等专科学校学报;2011年03期
8 王建中;吴瑞林;;城乡差异对大学新生适应状况的影响[J];中国青年研究;2011年09期
9 吕叙杰;;浅析影响大学新生心理健康的因素及对策[J];行政事业资产与财务;2011年10期
10 ;[J];;年期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 王昊;沈俊;汪家春;张慧;;环境适应障碍动物模型的建立[A];中国生理学会第六届应用生理学委员会全国学术会议论文摘要汇编[C];2003年
2 刘伟丽;李楠;李志刚;;苏铁光合特性的研究[A];第五届全国苏铁学术会议论文摘要汇编[C];2007年
3 徐兆礼;陈亚瞿;;东海磷虾类优势种环境适应的研究[A];中国动物学会甲壳动物学分会、中国海洋与湖沼学会甲壳动物学分会2004年甲壳动物学分会会员代表大会暨学术年会论文摘要集[C];2004年
4 徐兆礼;;东海水螅水母环境适应的多样性[A];中国海洋学会2007年学术年会论文集(下册)[C];2007年
5 徐书华;金力;;亚洲人群的基因组多样性、迁移历史与环境适应研究[A];中国的遗传学研究——遗传学进步推动中国西部经济与社会发展——2011年中国遗传学会大会论文摘要汇编[C];2011年
6 张丽琼;傅少颖;崔浩;李明生;栾丽娟;刘学琴;;丹参对兔视网膜光损伤保护作用的实验研究[A];中华医学会第十二届全国眼科学术大会论文汇编[C];2007年
7 吴雅琴;;对结核病新护士的心理状况调查与分析[A];2006中国防痨协会全国学会会议论文集[C];2006年
8 罗岳雄;张学峰;陈华生;黄文忠;;蜜蜂生物学在中蜂强群高产中的应用[A];中国养蜂学会生物学专业委员会2007年会论文集[C];2007年
9 李国良;周薇;李冰;孙大业;周人纲;;拟南芥AtJ2和AtJ3基因功能的研究[A];中国植物生理学会第九次全国会议论文摘要汇编[C];2004年
10 周建平;杨足君;冯娟;迟世华;刘成;任正隆;;小麦蛋白翻译起始因子5A基因(eIF5A)的克隆与分析[A];中国细胞生物学学会2005年学术大会、青年学术研讨会论文摘要集[C];2005年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 记者佟晓群;雪花啤酒挑战乔戈里集训结束[N];中国食品报;2009年
2 本报记者 李大庆实习生 付丽丽;城市居民近两成存在心理健康问题[N];科技日报;2008年
3 许琦敏;高中生心理健康水平最低[N];文汇报;2008年
4 记者陈欣然 通讯员张伟;师大津沽学院成立学生心理健康教育中心[N];天津教育报;2010年
5 李萌;为什么小儿易患感冒[N];农村医药报(汉);2006年
6 华坪县畜牧兽医站 田维祥;新购鸵鸟管理要点[N];云南科技报;2006年
7 孙立华;日本自卫队重视“入门”训练[N];解放军报;2006年
8 本版编辑 李国营 李海 赵孝军 李敏军 李光冬 周文俊 特约记者 丁杰 贺军荣;帮新战士熟悉新环境适应新岗位[N];人民武警;2007年
9 张峰;不要糊弄SMB用户[N];网络世界;2006年
10 张仕权 李平;如何管理[N];山西科技报;2001年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 王笃勤;环境适应型评价模型及其在大学英语评价中的应用[D];北京师范大学;2007年
2 刘祥学;壮族地区人地关系过程中的环境适应研究[D];复旦大学;2008年
3 李银玲;教师远程培训中在线干预设计[D];华东师范大学;2008年
4 骆迎峰;Phenylobacterium zucineum全基因组测序及序列分析[D];浙江大学;2009年
5 季林丹;人类群体环境适应性进化研究[D];浙江大学;2011年
6 廖继承;大仓鼠(Cricetulus triton de Winton, 1889)种群分化及其环境适应[D];兰州大学;2006年
7 张旭;企业文化对竞争优势的影响机理研究[D];大连理工大学;2007年
8 杨晓云;医科大学生创伤后应激障碍的生成、归因及干预实验研究[D];辽宁师范大学;2007年
9 袁春晓;产业组织演化论[D];四川大学;2002年
10 单智勇;多安全政策支持框架研究及其在安全操作系统中的实践[D];中国科学院研究生院(软件研究所);2002年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 李青;学生真实评价及其应用研究[D];广西师范大学;2005年
2 段绪来;吉首大学体育教育专业新生的环境适应[D];武汉体育学院;2008年
3 刘伟丽;苏铁光合特性的研究[D];广西大学;2007年
4 吴健强;不同生源地学生对大学环境适应差异性研究[D];新疆大学;2009年
5 蔡斌;援藏高校教师对环境适应的问题与策略研究[D];西南大学;2007年
6 郭小平;高中教师使用信息技术教学的适应性研究[D];陕西师范大学;2009年
7 高强;17种荒漠植物形态结构与环境的适应性研究[D];内蒙古农业大学;2008年
8 贾林斌;中学生社会适应量表的编制及其初步应用[D];山东大学;2008年
9 刘华;上市公司成长性评价体系研究[D];西安建筑科技大学;2009年
10 张俊英;军人适应不良与社会支持、家庭情感表达及相关因素的研究[D];江苏大学;2008年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026