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《首都师范大学》 2000年
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现代化进程中的生活方式与人的全面发展

赵澜波  
【摘要】: 生活方式与人的全面发展在不同的时代有不同的内涵,不断变化的社会生活总要 赋予它们一些新的涵义。正因为如此,对于生活方式与人的全面发展的研究尽管由来 已久,也要适应时代的需要对其进行深一步的研究和探讨。 人的全面发展是马克思主义经典作家对社会主义社会、共产主义社会中人的发展 的一个基本目标,也是我国在现代化进程中对人的发展的一个本质要求,在现阶段具 体体现为“四有”新人。生活方式是马克思主义人学理论中的一个重要范畴,它与人 的全面发展有密切的关系。在现代化建设的进程中,两者的关系有具体的表现。一方 面,现代化建设促进了生活方式的进步和人的发展,另一方面,西方发达国家和我国 在生活方式与人的发展问题上都出现了不同程度的危机。那么,这些危机都有那些表 现,是什么原因造成的?现代化背景下的生活方式与人的全面发展存在什么关系?我 国怎样做才能扬长避短,构建一种新型生活方式,从而促进人的全面发展?所有这些, 都是本文力图研究和探讨的问题。 本文共分为三部分。第一部分从理论上阐述生活方式与人的发展的关系,重点突 出生活方式对人的发展的影响,为下文奠定理论基础。生活方式与人的发展是相互影 响的,这一部分只谈积极的一面。首先,生活方式对人的发展的影响有两方面,即通 过对个人生活方式和社会生活方式关系的分析得出,生活方式是培养新人,促进人的 发展的途径;通过对生活方式的建设,可以为人的发展提供物质和精神生活资料,形 成特定的社会环境和活动舞台。其次,通过对不同文明时期生活方式特征的分析得出, 随社会的向前发展,人在逐渐地摆脱对外部自然、人的自然和共同体的依赖,从而使 个性得到充分发展、社会交往扩大、需要更加丰富等,表明人的发展是衡量生活方式 进步的直接标准。再次,通过分析生活方式与人的需要的关系、人的发展与人的需要 的关系得出,人的需要是生活方式和人的发展的中介,两者统一于社会实践。不断的 社会实践过程同时也是对人进行改造的过程,因此,当人类摆脱了盲目必然性的束缚 和奴役、真正成为自己社会关系的主人之后,生活方式与人的全面发展在一定程度上 就达成了真正的统一。 第二部分集中论述现代化进程中,在生活方式和人的发展上所出现的一系列的问 题。诚然,在现代化的进程中,生活方式在总趋势上是进步的,人也得到了发展。但 是,在社会实践的过程中,也不可避免地出现了一些问题。西方发达国家人的生活方 式,受工业主义生产方式的影响,出现了“物支配人”、物质生活与精神生活相分离 和高消费、高浪费的现象,并对这种现象出现的原因在观念层次上进行分析,得出是 价值观上的个人主义、审美观上的浪费主义、生活观上的享乐主义、文化观上的理性 主义使之然。我国新时期人的生活方式较以前有明显的进步,呈现出较大的选择空间、 个性化、多样化、不确定性和多种评价尺度等特点。但也存在一些问题,最为突出的 是生活方式的不平衡性,表现为富裕阶层生活方式的倾斜和失序以及日常生活方式的 保守和落后。对此进行人文反思,得出是我国在现代化进程中,人的现代化的滞后、 人文精神的失落与科学精神的缺乏使之然。 第三部分主要论述我国在刀世纪如何构建一种新型生活方式,促进人的全面发 展。新型生活方式的构建以现代化建设为宏观背景,我国大规模的现代化建设始于20 世纪末,将完成于刀 世纪中叶:选择我国传统文化的精髓作为现代化建设的人文底 蕴,马克思主义作为行动的指南;现代化建设以社会主义为方向。在此基础上,我们 所要构建的新型生活方式应体现文明、健康、科学,应提倡绿色消费,选择绿色生活 方式,应是人支配物,而不是“物支配人”,应使生活水平和生活质量相互统一。基 于此,新型生活方式应遵循以下基本原则:以积极的世界观、人生观、价值观为指导, 有利子社会的全面进步,适合我国国情,保持民族特色。这样,构建新型生活方式的 基本选径就有以下几点思路:必须重视生活方式的建设;树立可持续发展的价值观念, 约束人自身的行为:正确运用市场;对人进行深层文化启蒙,创造有利于建设主活方 式、促进人的全面发展的人文环境;注重人才资源的开发,培养“四有”新人,提高 全民素质。 本文在前人研究的基础上,对以上问题做了一些初步地研究和尝试。由于才疏学 浅,文章中势必有许多不尽人意的地方,希望各位老师批评指正。
【学位授予单位】:首都师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2000
【分类号】:C912.1

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