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《首都师范大学》 2000年
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青少年思想政治素质教育研究

石国庆  
【摘要】: 青少年的思想政治素质问题是社会各界关注的热点问题,这个问题之所以 成为热点有两方面的原因:一方面,青少年的思想政治素质问题意义重大,从 大的方面说,关系到国家的未来;从小的方面说,关系到青少年的成长。另一 方面,青少年的思想政治素质现状令人堪忧,暴露出来的问题相当严重。重大 的意义和糟糕的现状都不能不引起社会各界对青少年思想政治素质问题的关 注。 素质教育的提出,为解决青少年思想政治素质问题提供了契机。本文以素 质教育为背景,以思想政治课教学为中心,探讨了素质教育与思想政治素质的 内涵、加强青少年思想政治素质教育的必要性、当前青少年思想政治素质教育 中存在的矛盾和问题以及解决这些矛盾和问题的对策。 全文共分四个部分: 第一部分:关于素质教育与思想政治素质。这一部分以概念界定为起点, 探讨了素质教育与思想政治素质的内涵,为全文的进一步研究打下了基础。 第二部分:加强青少年思想政治素质教育的必要性。主要从市场经济和社 会转型、当代青少年的身心特点以及当代青少年的思想政治素质现状三个方面, 论述了加强青少年思想政治素质教育的必要性。 第三部分:当前青少年思想政治素质教育中存在的矛盾和问题。这一部分 重点分析了应试教育与思想政治课德育功能的背离问题,从理论上揭示了应试 教育和青少年思想政治素质教育的对立性。 第四部分:青少年思想政治素质教育的对策。这一部分是本文的核心和重 点,它在前面几部分的基础上,提出了素质教育背景下青少年思想政治素质教 育的对策,主要包括:变应试教育为素质教育、建立素质教育评价体系、改进 时事教育和思想政治课课外活动、研究借鉴西方德育理论和经验以及发掘和利 用民族优秀文化传统中的德育资源六个方面。 本文的新意在于从理论上揭示了应试教育和思想政治课德育功能的背离, 同时也论述了素质教育有利于思想政治课德育功能的回归,并在此基础上有针 对性地提出了素质教育背景下,青少年思想政治素质教育的一系列对策。
【学位授予单位】:首都师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2000
【分类号】:G416

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