收藏本站
《首都师范大学》 2003年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

中学物理教育中发展性学生评价研究

孙会娟  
【摘要】: 为使基础教育课程改革达到预期目的,必须将评价改革作为课程改革的一个重要部分,而建立起促进学生全面发展的学生评价体系是其中的基点之一。本文基于多元智能理论、建构主义学习理论和后现代主义理论及其评价观,阐述了发展性学生评价的涵义、特征和功能。并结合我国中学物理教育现状,提出了在中学物理教育中进行发展性学生评价的主要目标、内容、一般程序、原则及具体评价方法,并通过教育实验对该问题进行了初步的实践研究。 本论文由六个章节组成。在引言部分,简单介绍了发展性学生评价提出的背景和国内外的研究现状。在第二章,回顾教育评价的发展历史,阐述了发展性学生评价的涵义、特征与功能。在第三章,从多元智能理论、建构主义学习理论和后现代主义理论等方面,阐述在中学物理教育中进行发展性学生评价研究的理论基础。在第四章,分析了中学物理教育中发展性学生评价的主要目标与内容、进行发展性评价的一般程序及四个原则。在第五章,结合中学物理课程特点,提出三种比较切实可行的发展性学生评价的方法:嵌入教学过程的发展性学生评价法、档案袋评价法、物理课题任务的表现性评价法。在第六章,进行中学物理教育中发展性学生评价方法的实践研究。进行三种发展性学生评价方法的教育实验,并对实验结论进行分析和讨论。
【学位授予单位】:首都师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2003
【分类号】:G633.7

【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前5条
1 王茜;高中生物学习发展性学生评价的讨论与实践[D];山东师范大学;2010年
2 李启群;初中历史学科开放性学业评价体系之研究[D];南京师范大学;2007年
3 柏翠莉;在高中化学实验教学中开展形成性评价的研究[D];天津师范大学;2007年
4 郭利;高二物理教学中学生发展性评价研究[D];西北师范大学;2007年
5 王彧;小学生发展性评价现状研究[D];四川师范大学;2012年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 霍力岩;加德纳的多元智力理论及其主要依据探析[J];比较教育研究;2000年03期
2 余凯,徐辉;后现代主义与当代教育思潮引论[J];比较教育研究;1997年06期
3 杨宝山,孙福万;21世纪课程目标:向后现代教育过渡[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);2000年04期
4 王策三;教育主体哲学刍议[J];北京师范大学学报(社会科学版);1994年04期
5 王景英,梁红梅;后现代主义对教育评价研究的启示[J];东北师大学报;2002年05期
6 裴新宁;化学学习评定及其策略——建构主义评价观给化学教学的启示[J];化学教学;2001年11期
7 吴晓蓉,刘要悟;论教师与课程评价[J];教育科学;2000年01期
8 龚孝华;多元智能:对教育评估科学性研究的影响[J];教育科学;2002年05期
9 张晓峰;对传统教育评价的变革——基于多元智能理论的教育评价[J];教育科学研究;2002年04期
10 蔡永红;对多元化学生评价的理论基础的思考[J];教育理论与实践;2001年05期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 马爱莲;激疑设问中教师角色的新内涵[J];阿坝师范高等专科学校学报;2004年01期
2 滕志妍;;积极构建发展性教学评价体系[J];阿坝师范高等专科学校学报;2005年04期
3 黄砾卉;张庆林;陈宁;;论批判性思维训练与问题解决教学的有效结合[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年01期
4 杨灿辉;;物理教学中要善于发现和解决学生的疑眼[J];阿坝师范高等专科学校学报;2008年S1期
5 马家安,李宜江;论学习策略教学与问题解决能力培养[J];安徽教育学院学报;2002年02期
6 韩传信;建立发展性的学校评价模式[J];安徽教育学院学报;2002年04期
7 周林;从自我意识中剖析元认知的实质[J];安徽教育学院学报;2004年02期
8 王明美;中学物理继续教育的过程[J];安徽教育学院学报;2004年06期
9 周登会;文科班物理课程教学策略[J];安徽教育学院学报;2005年03期
10 蒋名平;;合作学习理论及其实施策略[J];安徽教育学院学报;2006年05期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 李冬梅;;实施教学双向评价 促进师生共同发展[A];着力提高高等教育质量,努力增强高校创新与服务能力——北京市高等教育学会2007年学术年会论文集(下册)[C];2008年
2 杨建华;;《太上洞渊神咒经》的教学思想[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
3 杜晓燕;张水莲;雷雪;安娜;;基于主成分分析的“电磁场理论基础”考核成绩分析[A];中国电子教育学会高教分会2012年论文集[C];2012年
4 李永健;李萍;;“博客”建构与青少年的媒介素养教育[A];“传播与中国”复旦论坛(2007):媒介素养与公民素养论文集[C];2007年
5 娄喜祥;;英语专业八级新旧版短文改错题的信度与效度研究[A];福建省外国语文学会2006年年会暨学术研讨会论文集(上)[C];2006年
6 余曼莉;;构建有效教学课堂与开展分段式地理教学初探[A];现代地理科学与贵州社会经济[C];2009年
7 肖帮启;;利用建构主义理论引导高中物理探究性教学[A];湖北省物理学会、武汉物理学会2004’学术年会论文集[C];2004年
8 胡洪羽;彭蜀晋;;从3-6年级《科学》课程标准窥探课程改革取向[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年
9 郭庆娟;曲宁;;浅谈发展性教师评价的实施步骤及评价方法[A];高教科研2006(下册:专题研究)[C];2006年
10 宋跃;向远辉;石伟;;常模评价方式在高校课程考试中的应用研究[A];教育部中南地区高等学校电子电气基础课教学研究会第二十届学术年会会议论文集(下册)[C];2010年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 韩夫苓;我国优秀女子自由式摔跤运动员专项体能评价与诊断研究[D];上海体育学院;2010年
2 向海英;学前教育课程创生研究[D];山东师范大学;2010年
3 刘义;大学生批判性思维研究:概念、历史与实践[D];华中科技大学;2010年
4 曾茂林;富有生命力的教育理论创生机理研究[D];东北师范大学;2010年
5 程灵;二战以来美国对英国高等教育影响的研究[D];福建师范大学;2010年
6 周志群;美国社区学院课程变革与发展研究[D];福建师范大学;2010年
7 雷冬玉;基础教育课程改革预期目标的偏离与调控研究[D];湖南师范大学;2010年
8 段鹏;开放的艺术及其教育[D];首都师范大学;2011年
9 刘文革;思想政治理论课教学实效性研究[D];首都师范大学;2011年
10 王洪席;过程课程观的构建研究[D];西南大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 韩春红;对南京医科大学临床医学生部分课程考核试卷、试题质量的分析[D];南京医科大学;2010年
2 王岚;从多元智能理论视角看大学生个体差异以及多元智能大学英语教学[D];南昌航空大学;2010年
3 董玲;新课程背景下普通高中课堂教学评价研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
4 田佳;普通高中学生综合素质评价实施个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
5 吴迪;试论情境型试卷——高考语文试卷的实用性研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
6 赵芳;我国女子击剑运动员专项体能训练评价指标的研究[D];上海体育学院;2010年
7 张珍;高中语文阅读评价的研究[D];辽宁师范大学;2010年
8 赵杨;研究性学习在中职历史教学中的应用研究[D];辽宁师范大学;2010年
9 张岩;高职旅游英语课程改革研究[D];辽宁师范大学;2010年
10 严艳琳;高中新课程四要素耦合评价的探究与实践[D];广西师范学院;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 刘尧;中国教育评价发展历史述评[J];北京工业大学学报(社会科学版);2003年03期
2 黄光扬;动态评价的理论基础、主要模式及可用性初探[J];比较教育研究;2002年11期
3 何克抗;建构主义的教学模式、教学方法与教学设计[J];北京师范大学学报(社会科学版);1997年05期
4 秦云;化学实验课平时成绩量化考核的具体措施[J];保山师专学报;1996年04期
5 李建珍;建构主义理论指导下的中小学教师信息技术培训[J];电化教育研究;2003年03期
6 赖小琴;科学探究式学习评价的功能与技术方法[J];广西教育学院学报;2003年04期
7 陈玉琨,李如海;我国教育评价发展的世纪回顾与未来展望[J];华东师范大学学报(教育科学版);2000年01期
8 郑亚娟;基于网络的全程性教学质量评价模式初探[J];黑龙江高教研究;2004年01期
9 王凯;走向对话的教育评价——以《历史与社会课程标准(一)》的评价研究为例[J];河北师范大学学报(教育科学版);2004年05期
10 刘尧;国际高等教育评估比较研究[J];高等建筑教育;2000年03期
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 胡霞;基于多元智力理论的化学实验教学初探[D];华中师范大学;2003年
2 田颖;中学英语形成性教学评价的实践与探索[D];华中师范大学;2003年
3 吴志捷;高二化学教学中发展性评价的研究与实践[D];福建师范大学;2003年
4 孙英明;物理课堂教学评价之研究[D];华东师范大学;2003年
5 刘琦;化学新课程实验功能与教学模式的研究[D];华中师范大学;2004年
6 李晓雯;改革开放以来我国小学学生评价发展的回顾与思考[D];南京师范大学;2004年
7 孙丽红;新课程下初中历史学科学生评价情况研究[D];东北师范大学;2005年
8 滕玉英;促进学生发展的课堂学习评价[D];南京师范大学;2004年
9 刘正才;镇江市中山路小学过程教学的课堂教学评价方案研究[D];南京师范大学;2004年
10 解廷江;中学化学新课程发展性学生评价研究与实践[D];山东师范大学;2005年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 庞永炎;;形成性评价在化工实训中的应用[J];广东化工;2012年15期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 安晓镜;民族地区初中阶段学生学业评价体系的研究[D];中央民族大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
1 刘亚男;新课程历史学业评价浅探[D];东北师范大学;2010年
2 金星斗;延边地区初中历史新课程实施的问题研究[D];延边大学;2012年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 余凯,徐辉;后现代主义与当代教育思潮引论[J];比较教育研究;1997年06期
2 朱旭东;后现代主义与比较教育研究——评柯温的后现代比较教育理论[J];比较教育研究;1998年04期
3 王策三;教育主体哲学刍议[J];北京师范大学学报(社会科学版);1994年04期
4 王景英;教师教学质量评价三题[J];东北师大学报;1998年06期
5 王治河;论后现代主义的三种形态[J];国外社会科学;1995年01期
6 毛怡红;现代、后现代与文化的多元性[J];国外社会科学;1995年02期
7 宋祖良;后现代主义哲学的实质与评价[J];国外社会科学;1995年07期
8 奥托·彼得斯,杜亚琛;教学模式更新及其对师资培训的意义[J];开放教育研究;1998年04期
9 叶澜;时代精神与新教育理想的构建——关于我国基础教育改革的跨世纪思考[J];教育研究;1994年10期
10 杨晓江;教育评估的科学性与科学的教育评估[J];教育研究;2000年08期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 黄仁锋;物理课程中研究性学习发展性学生评价的实践与探讨[J];卫生职业教育;2005年04期
2 ;关于“发展性教学评价”的若干问题解答(二)[J];教育导刊;2003年04期
3 钱迎,李秀芹;新课程视野下的发展性学生评价观[J];山东教育学院学报;2005年01期
4 张杰,黄宇星;在网络课程中实施发展性学生评价[J];教育评论;2002年06期
5 倪敏兰;;“评”中出动力,“价”之更无限——浅谈新课程改革下历史学科如何进行学生评价[J];文理导航(中旬);2011年02期
6 曾继耘;由甄别选拔到促进发展:学生评价改革的方向[J];教育理论与实践;2003年19期
7 王生华;对发展性学生评价的认识[J];宁夏教育;2005年02期
8 盛建森;关于发展性学生评价若干问题的思考[J];现代中小学教育;2002年06期
9 李玉恒;论发展性学生评价[J];南阳师范学院学报;2005年02期
10 梁红梅;李刚;;对话式学生评价的缘起袪魅与追问[J];当代教育科学;2010年06期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 朱大飞;;试论教育教学中“发展性评价”的运用[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(综合二专辑)[C];2006年
2 郑胜圣;陈镇东;陈丽萍;;心理辅导活动课的探索[A];中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会第八届全国学术会议论文集[C];2002年
3 汪夕峰;;数学教学中情境创设的误区与思考[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)[C];2006年
4 宋晓兰;廖振华;;物体表征中触动觉对视觉的影响及其发展性实验研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年
5 陈伟杰;;让学生在评价中和谐发展——记湾仔小学五星学生评价[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(广东卷)[C];2010年
6 武大伟;姚蕾;;新课程背景对中学体育教师发展性教学评价体系的研究[A];第八届全国体育科学大会论文摘要汇编(二)[C];2007年
7 朱金陵;朱华山;冯用军;;基于主体间性视角的大学生评价中的心理学转向策略研究[A];全国教育与心理统计与测量学术年会暨第八届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会论文摘要集[C];2008年
8 王微;;发展性学生评价思想在广雅中学高一历史闭卷命题中的尝试[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第一卷)[C];2005年
9 陈伟杰;;让学生在评价中和谐发展——记湾仔小学五星学生评价[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(一)[C];2009年
10 孟祥芝;孔瑞芬;周晓林;;发展性动作障碍个案研究[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 陈钱林;星卡激励我们成长[N];中国教师报;2005年
2 作者 闫华礼 山东省济南市商河县第二实验小学;建立新的学生评价制度[N];中国电脑教育报;2008年
3 巴州区第十一小学 李琼;浅谈对学生评价的方式[N];四川科技报;2010年
4 丰县欢口中学 邢道乾;星级评估是科学的发展性的教育评估实践[N];成才导报.教育周刊;2005年
5 胡敏;让百姓日子一天比一天好[N];扬州日报;2007年
6 武汉市黄陂区委常委、组织部部长 李林平;人的本质之发展性、变化性[N];学习时报;2009年
7 潘涌 浙江师范大学教师教育学院;“全球境”意蕴:对教师角色的发展性重塑[N];中国社会科学报;2010年
8 孟钧;我国需走向制度性、发展性社会福利[N];中国社会报;2007年
9 华天度假村总经理 陈建华;华天度假村餐饮经营的发展性思考[N];华东旅游报;2002年
10 北京市崇文区光明小学校长,特级教师 刘永胜;学生评价从只看分数到关注全面发展[N];中国教育报;2009年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 王凯;发展性校本学生评价研究[D];华东师范大学;2004年
2 李树培;珍视不可测量之物[D];华东师范大学;2008年
3 王斌华;发展性教师评价制度研究[D];华东师范大学;2000年
4 周文叶;学生表现性评价研究[D];华东师范大学;2009年
5 刘志军;发展性课程评价研究[D];华东师范大学;2002年
6 刘平养;自然资本的替代性研究[D];复旦大学;2008年
7 邹艳春;汉语学生发展性阅读障碍的信息加工特点研究[D];华南师范大学;2003年
8 刘岗;数学学习评价策略研究[D];西北师范大学;2007年
9 彭智勇;数学新课程发展性评价研究[D];西南师范大学;2004年
10 吴继红;基于社会交换理论的双向视角员工—组织关系研究[D];四川大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 徐彦宾;试论语文课程中的发展性学生评价[D];东北师范大学;2004年
2 孙鸿金;中学历史教学中发展性学生评价研究[D];东北师范大学;2003年
3 傅广生;中学物理教学中发展性学生评价研究[D];湖南师范大学;2006年
4 罗炜;在激励与反思中成长——美术新课程的发展性学生评价[D];湖南师范大学;2004年
5 孙会娟;中学物理教育中发展性学生评价研究[D];首都师范大学;2003年
6 甘晓红;科学课程中学生评价的理论与实践探索[D];华中师范大学;2004年
7 杨海静;初中音乐“体验成功”学生评价的研究与实践[D];四川师范大学;2010年
8 孙丽红;新课程下初中历史学科学生评价情况研究[D];东北师范大学;2005年
9 姜海兰;论人本化学生评价[D];南京师范大学;2004年
10 李树培;综合实践活动课程学生评价研究[D];华东师范大学;2003年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026