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《首都师范大学》 2006年
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多元智能结构理论对我国普通高校音乐教育的启示

于淳  
【摘要】:大力发展我国高等教育事业,全面提高大学生素质修养,深化高等院校教育教学改革,目前已成为我国高等教育面临的首要任务。大学生整体素质的提高与否将直接关系到我国全民素质的高低。由于音乐教育在全面提高大学生素质、培养创新精神和实践能力等方面具有独特的作用,因此,如何加强对我国普通高校公共音乐学科的建设,使之与社会和时代发展相适应,已经引起了教育界的普遍关注。 本文通过对多元智能结构理论及其中的音乐智能的分析研究,以及对我国普通高校音乐教育发展概况、现状及其同多元智能结构理论相结合研究的问卷调查、访谈和文献研究,从学科发展的角度论证了多元智能理论同我国普通高校音乐教育相结合的可行性、重要性、意义及价值所在。并提出了多元智能结构理论指导下我国普通高校音乐教育课程构建的若干构想和思考。 本文共分四个部分。 第一部分,提出问题,着重论述了本论文选题的缘起,阐明本研究的理论价值及实际意义。 第二部分,多元智能结构理论及其在教育中的应用,主要探讨多元智能理论及音乐智能的涵义及对教育发展的价值。 第三部分,对我国普通高校公共音乐教育及其与多元智能结构理论相结合研究的调查分析,通过对我国部分高等院校公共音乐教育现状的问卷调查以及对从事公共音乐教育教师的访谈及文献查阅,提出现状中存在的问题并加以分析。 第四部分,多元智能结构理论指导下的普通高校公共音乐教育,主要探索多元智能结构理论对我国高校音乐教育的启示及其指导下的对我国高校公共音乐教育课程的构想,明确阐明并提出观点。
【学位授予单位】:首都师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2006
【分类号】:J60-4;G642.3

【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
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2 刘新果;高中地理因果关系知识的探究式教学策略研究[D];陕西师范大学;2012年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国重要会议论文全文数据库 前3条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【同被引文献】
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中国博士学位论文全文数据库 前1条
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2 章华;信息技术背景下探究式教学模式在普通高校网球专选课中的实验研究[D];西南大学;2011年
3 廖俊梅;民族院校非英语专业大学生英语学习动机的调查[D];中南民族大学;2011年
4 刘玉岳;中学地理教学中的学习心理研究[D];湖南师范大学;2003年
5 刘明东;多元智能的多元测评研究[D];上海师范大学;2004年
6 曹照洁;因果关系研究述评[D];西南师范大学;2004年
7 李岚;多元智能视界中的研究性学习[D];苏州大学;2004年
8 史铎;多元智能理论在我国儿童音乐教育教学中的应用[D];东北师范大学;2005年
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10 王媛媛;幼儿园音乐教育与幼儿多元智能发展的研究[D];华中师范大学;2006年
【二级引证文献】
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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4 黄美琴;;简议“情商”的心理要素及其意义[J];宜春师专学报;1998年04期
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2 罗克祥;;黄桥战役的启示[A];黄桥战役史新探——纪念黄桥战役胜利60周年学术研讨会论文集[C];2000年
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6 卢风;;“天地境界说”对生态伦理的启示[A];传统与创新——第四届冯友兰学术思想研讨会论文集[C];2000年
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5 本报记者 潘跃;“三宏”腾飞的启示[N];人民日报;2002年
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