收藏本站
《首都师范大学》 2007年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

我国中小学音乐教育器乐教学发展研究

许洪帅  
【摘要】: 表现、感受、创造、鉴赏、音乐与相关文化等音乐学习内容领域,是中小学音乐学科教学的主要内容,其不同领域本身是一个有机的整体,各领域之间是相互关联、相互促进的关系。“表现、感悟和创造,是人类的一种基本素质和能力”。表现为感悟和创造提供源泉,感悟为表现和创造提供动力,创造为表现和感悟提供新的发展,三者是你中有我、我中有你的辩证统一。 唱歌(声乐)和奏乐(器乐),是音乐艺术的主要表现形式,是人类获得美的感受、体验、表现和创造及发展和提高音乐文化修养的重要途径。唱歌和奏乐活动,不仅构成了音乐艺术的两大基本部类,也有利于培养和发展音乐基本技能和相关音乐基础知识及音乐文化修养,有利于通过唱歌和奏乐等相关艺术实践逐步形成和发展主体的人的审美经验,促进主体的人的情、知、意的相互协调与统一。 从学堂乐歌始,我国中小学音乐教育已历经百余年。当仔细阅读、审视这一百余年我国学校音乐教育发展史之后,能够得出这样的一个结论:我国中小学音乐教学的发展是不平衡的。作为音乐主要表现形式之一的乐器演奏,百余年来始终是整个音乐教学环链中最为薄弱的环节。尽管部分中小学音乐教师和音乐教育研究者对其进行过相关的讨论和研究,但均未触及中小学音乐教育器乐教学的本质、规律、内部联系和器乐教学的全部。 造成了这一薄弱环节持续存在的主要原因在于:我们未能从理论的高度去认识乐器与人、乐器演奏与中小学生的成长和发展、器乐与民族文化传承及民族精神的重塑、器乐与社会和谐发展等诸方面的关系;也未能从实践的层面深入认识器乐教学在中小学音乐教育中的地位和作用,把握并总结出中小学音乐教育器乐教学的发展规律,找到真正适合于我国中小学生发展的器乐教学实践形式等。从理论与实践相结合看,我们同样未能从地区社会经济发展、教育整体水平、民族文化传统、教育行政主管领导及学校文化、艺术教育相关政策法规等方面来认识中小学音乐教育器乐教学,它们对其发展有何影响,如何利用这些影响因素,并将其视为一种资源,以促进各地区中小学音乐教育器乐教学的多样化发展等等。 为此,本文拟从四个方面对此展开论述,逐层解剖影响我国中小学音乐教育器乐教学发展的诸多关系,透过其诸现象、外部联系、个别片断,深入到中小学音乐教育器乐教学的本质、内部矛盾、各环节的整体联系,试图解决上述问题,提出适宜性的发展对策,回归器乐教学的本来面目。 全文共分四章。第一章,从理论上认识乐器与人、乐器演奏与中小学生的成长和发展、器乐与民族文化传承及民族精神的重塑、器乐与社会和谐发展的关系。这些内容是全文的理论基础,也是有关我国中小学音乐教育器乐教学发展的基本理论构架;从国外部分国家(包括同在东亚文化圈的发达国家和发展中国家)中小学器乐教学的发展概况,总结出值得我们借鉴的成功经验。 第二章,从历史发展的角度,通过百余年我国中小学音乐教育器乐教学曲折发展的历史脉络,梳理和提取影响其发展的相关因素,并针对诸多问题展开相关讨论,找出问题及其根源所在,总结宝贵的历史经验,对指导今天我国中小学音乐教育器乐教学健康、稳步的发展具有历史意义。 本章所要讨论的主要问题是:社会政治环境、经济发展状况、思想文化变迁等因素,直接影响我国中小学音乐教育器乐教学的发展;一百多年来,我们对中小学音乐教育器乐教学的认识始终是不到位的;我们始终未能找到真正适合于我国中小学生发展的器乐教学实践形式。 第三章,从现状调研的层面,根据对我国中西部及边远地区部分欠发达市县与东部沿海及部分发达城市中小学音乐教育器乐教学实地调研,找出影响当前中小学音乐教育器乐教学稳步发展的主要问题并给予相关讨论,为我国中小学音乐教育器乐教学发展与实践取得成效提供现实参照。 本章所要讨论的主要问题是:地区社会经济发展不平衡,教育整体发展水平存在差距;地区文化教育发达程度,直接影响对学校美育的认识与实践:学校文化建设及校长的教育追求和教育理念,对学校音乐教育受重视程度和持续发展有直接影响;由于对中小学音乐教育器乐教学认识不到位,器乐教学在中小学音乐教育中的地位和作用也始终不够明确;中小学音乐教育器乐学习、练习及展演活动未能遵循学校艺术教育发展的“三结合”(“普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合”)原则;由于对中小学音乐教育课外器乐社团认识存在一定误区,课外器乐活动与课内器乐教学总体发展始终不相匹配,二者互为支持、共促共进的关系尚未形成;中小学音乐教育器乐教学与保护非物质文化遗产及弘扬民族优秀文化的关系和理念不够清晰,器乐教学尚未达到一种民族音乐文化自觉的发展状态。 第四章,在中小学音乐教育器乐教学基本理论的指导下,根据百余年器乐教学的发展历史和针对六市县区中小学音乐教育器乐教学的实地调研,试图提出促进我国中小学音乐教育器乐教学的发展对策:中小学音乐教育器乐教学的基本理念及相关法规制度的建设;中小学校课堂器乐教学的有序组织与发展及课外、校外器乐活动的展演与宣传;中小学音乐教育器乐教学的师资培养与教学研修;中小学音乐教育器乐教学材料的组织与出版及教学用乐器的制造、督检、售后服务及教育行政部门的相关规范。 全文的结论是: (1)没有“器乐”的中小学音乐教育是不完整的,学生缺失音乐体验的重要基础; (2)器乐教学对培养和发展中小学生的音乐感知力、表现力、创造力和养成乐于亲近音乐的态度、乐于终身参与音乐活动的兴趣和习惯有不可替代的功能和作用; (3)我国地域辽阔、民族众多以及经济发展、文化教育的差异,决定了中小学器乐教学的形式应该是多样化的,规定某一种模式、某一类乐器的做法是不合时宜的; (4)器乐教学是实施民族文化主体教育及理解和尊重不同国家或民族文化的多样性的一种有效手段; (5)器乐教学实践是一个多环链相扣的整体,其涉及从乐器制造到演奏、音乐表现的方方面面,任何一个环链的缺失都会影响整体的实施与发展。
【学位授予单位】:首都师范大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2007
【分类号】:G633.951

知网文化
【引证文献】
中国期刊全文数据库 前4条
1 黎小龙;;国内外音乐教育的分析与对比[J];大众文艺;2012年04期
2 李淑萍;;高中音乐教学如何贯彻新课程标准的愉悦性原则[J];新课程学习(学术教育);2009年10期
3 周文婷;;将“情感”融于音乐教学之我见[J];新课程学习(基础教育);2010年09期
4 周奕含;;“区域性推进中小学班级器乐合奏教学”状况对比研究[J];湘潮(下半月);2012年12期
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 赵云;文化视域中的中国当代钢琴教育[D];华东师范大学;2010年
2 王丽新;奥尔夫音乐教学法的本土化研究[D];东北师范大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 李逊芳;上海市杨浦区学校民族器乐教育实践研究[D];华东师范大学;2010年
2 王悦;由乐器的使用现状透析幼儿园音乐教育中的问题[D];陕西师范大学;2011年
3 马自强;初中课堂器乐教学的有效性研究[D];上海师范大学;2011年
4 郭越怡;小学课外音乐社团活动的调查研究[D];中央音乐学院;2011年
5 李茉;上海市初中学校民乐队现状调查与对策研究[D];华东师范大学;2008年
6 靳靓慧;论高师古筝教学中时代感的融入[D];南京艺术学院;2010年
7 郝卫健;加强中学音乐教育中的德育渗透[D];鲁东大学;2013年
8 邓婷之;长沙市小学器乐教学现状调查与对策研究[D];湖南师范大学;2013年
9 刘婉璐;有效性器乐教学理论与实践研究[D];首都师范大学;2013年
10 王征;竹的音乐世界[D];福建师范大学;2013年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 梁永生;浅谈中学音乐教学中的器乐教学[J];甘肃教育;1998年11期
2 韩东明;浅谈中小学器乐教学目的与方法[J];黑龙江教育学院学报;1996年04期
3 郑晓沧;;浙江两级师范和第一师范校史志要——近代浙江地方教育史资料之一[J];杭州大学学报;1959年04期
4 朱则平;湖北省中小学音乐学科器乐教学实验报告[J];黄钟(武汉音乐学院学报);1999年03期
5 何宁;小学音乐课中唱游与器乐教学的结合[J];教育导刊;2000年04期
6 刘立杰;竖笛教学与思想教育[J];黑河教育;2000年04期
7 吕小芳;中小学器乐教学诸方面问题探讨[J];教育评论;1996年03期
8 肖玉兰;透析朝鲜艺术教育[J];教育艺术;2004年04期
9 姜丹书;我国五十年来艺朮教育史料之一页[J];美术研究;1959年01期
10 钱伟民;正确对待器乐教学中出现的各种矛盾[J];南京艺术学院学报(音乐及表演版);1997年03期
中国重要报纸全文数据库 前5条
1 本版编辑 陶西平 苏令 ;[N];中国教育报;2006年
2 浙江省杭州第二中学校长 叶翠微;[N];中国教育报;2006年
3 李晋萍;[N];音乐周报;2005年
4 张欢;[N];音乐周报;2005年
5 徐凤桐;[N];音乐周报;2006年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 郑文瑜;对第三代中央领导集体丰富和发展邓小平理论的几点认识[J];阿坝师范高等专科学校学报;2003年03期
2 袁银枝;浅谈制度主客体分析[J];阿坝师范高等专科学校学报;2003年03期
3 李海红;论新形势下腐败现象及其防治对策[J];阿坝师范高等专科学校学报;2005年01期
4 郑文瑜;试论学分制条件下如何加强大学生自律意识的培养[J];阿坝师范高等专科学校学报;2005年01期
5 刘毓秀;;浅谈舞蹈艺术的综合性[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年01期
6 于学强;;论邓小平对中国共产党执政合法性的探索[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年02期
7 焦秀君;;关于发展党内民主的思考[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年02期
8 邓晓宇;;浅论高校思想政治理论课教师的人格示范作用[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年S1期
9 宋晓荣;;探析邓小平的制度建党思想[J];阿坝师范高等专科学校学报;2007年03期
10 郑文瑜;;从加强师德建设做起践行社会主义荣辱观[J];阿坝师范高等专科学校学报;2007年03期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 孙玉锁;;《管子》的成人命题:既仁且智,是谓成人[A];安徽省管子研究会2011年年会暨全国第六届管子学术研讨会交流论文集[C];2011年
2 王炳林;;思想争鸣与马克思主义中国化[A];中国道路:理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛(2009)论文集[C];2009年
3 王春玺;;坚持走独立自主的中国道路——以中国与拉美改革道路的选择为视角[A];中国道路:理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛(2009)论文集[C];2009年
4 颜杰峰;;党内民主建设必须贯彻落实科学发展观[A];中国道路:理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛(2009)论文集[C];2009年
5 陈明凡;;中国化的马克思主义:共和国的灵魂[A];中国道路:理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛(2009)论文集[C];2009年
6 王锐;;新中国成立以来人民政协理论的发展与创新[A];中国道路:理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛(2009)论文集[C];2009年
7 吴群芳;;和谐社会视野下公民均衡利益表达中的政府职能[A];中国道路:理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛(2009)论文集[C];2009年
8 王玉海;;京津冀都市圈产业空间再造及其政策举措研究[A];2011京津冀区域协作论坛论文集[C];2011年
9 王玉海;;京津冀都市圈产业空间再造及其政策举措研究[A];创新驱动与首都“十二五”发展——2011首都论坛文集[C];2011年
10 陆心宇;;我在这里——近代经济学和哲学文本空间中的自我[A];当代国外马克思主义评论(9)[C];2011年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 王凯波;屈骚评论与汉代文学思想[D];哈尔滨师范大学;2010年
2 郝文斌;高校教师思想政治工作实证研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
3 隋晓荻;弗吉尼亚·伍尔夫小说与传记中的事实与虚构[D];上海外国语大学;2010年
4 沈红宇;中国行业特色研究型大学发展研究[D];哈尔滨工程大学;2010年
5 赵一强;知识社会价值的道德分析[D];苏州大学;2010年
6 杨素秋;“文革文学”与“新时期文学”的关联研究[D];苏州大学;2010年
7 任雪萍;企业管理价值生态研究[D];合肥工业大学;2010年
8 杨玲;文化交往论[D];华中科技大学;2010年
9 刘宇辉;高等教育视角下的人力资本投资与经济增长研究[D];西北大学;2010年
10 陈丽琴;制度分析框架下的女县长发展研究[D];华中师范大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王党荣;室内外空间环境的融合与统一[D];河北大学;2009年
2 曹艺;论汉字体设计中的“形”与“态”之美[D];安徽工程大学;2010年
3 陈哲;中国传统纹饰在现代装饰设计中的应用研究[D];安徽工程大学;2010年
4 伦莹莹;毛泽东的干部教育思想及其当代价值研究[D];河南理工大学;2010年
5 胡志明;信息化时代大学生思想政治教育接受研究[D];河南理工大学;2010年
6 李静;大学生大爱精神培育研究[D];河南理工大学;2010年
7 许春艳;未就业大学毕业生群体思想政治工作探析[D];河南理工大学;2010年
8 樊新装;大学生思想政治教育统分结合模式研究[D];河南理工大学;2010年
9 董鸣;丝网版画的印痕魅力[D];哈尔滨师范大学;2010年
10 关学锐;《庄子》生存美学思想研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王黎;从世界文化发展谈现代音乐教育[J];安阳师范学院学报;2001年03期
2 侯蕾;;民族钢琴作品在钢琴艺术中的文化意义[J];北方音乐;2009年01期
3 王君;;谈本土文化元素作品对钢琴教学的作用[J];北方音乐;2009年10期
4 潘挺肖;;初中器乐教学的实践与探索[J];北方音乐;2010年02期
5 李妍;;在钢琴教学中提升学生的文化艺术修养[J];长春师范学院学报;2006年11期
6 杨志强;推动音乐学科现代课堂教学发展——浅谈奥尔夫音乐教学法与现代课堂教学的关系[J];成都教育学院学报;2000年05期
7 满达;尹达;;民族音乐教育的文化内涵[J];长春大学学报;2007年11期
8 赵典崇;近百年来中外文化交流与我国音乐教育事业的发展[J];重庆师院学报(哲学社会科学版);1992年03期
9 左倩;;浅论器乐教学中教师的角色定位[J];长沙铁道学院学报(社会科学版);2007年04期
10 杨进;基于本土的教育理论原创研究[J];东北师大学报;2004年05期
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 马达;二十世纪中国学校音乐教育发展研究[D];福建师范大学;2001年
2 卢晓中;当代世界高等教育理念及对中国的影响[D];厦门大学;2001年
3 李春玲;1949年以来中国教育理想化问题研究[D];华东师范大学;2002年
4 郭长江;中国近现代科学教育变革的文化反思[D];华东师范大学;2003年
5 李廷海;社会文化变迁与中国民族舞蹈艺术教育创新研究[D];中央民族大学;2004年
6 胡玉萍;教育文化与学校教育[D];中央民族大学;2005年
7 冯晓阳;美术教育价值取向的历史变迁与现实观照[D];首都师范大学;2005年
8 李屏;教育视野中的传统游戏研究[D];华东师范大学;2005年
9 冯长春;20世纪上半叶中国音乐思潮研究[D];中国艺术研究院;2005年
10 林能杰;二十世纪日本学校音乐教育发展研究[D];福建师范大学;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 马自强;初中课堂器乐教学的有效性研究[D];上海师范大学;2011年
2 刘畅;关于新《音乐课程标准》总目标的研究[D];东北师范大学;2003年
3 陈宗花;新时期历届国民音乐教育改革研讨会文献史料研究[D];河南大学;2003年
4 黄健君;论高师声乐教学中传统音乐文化的融入[D];湖南师范大学;2002年
5 程英;“审美与快乐”式幼儿音乐教育初探[D];福建师范大学;2003年
6 夏元勇;音乐教育与社会音乐文化的互动研究[D];湖南师范大学;2004年
7 贾立庚;大连市校外教育中器乐教学的现状及对艺术教育的思考[D];辽宁师范大学;2003年
8 王汇涓;奥尔夫教学法在器乐集体课教学中的应用[D];西北师范大学;2005年
9 袁凤琴;教育理论本土化研究[D];贵州师范大学;2005年
10 姚宇化;1949年以来我国初中音乐课程目标的回顾与反思[D];华中师范大学;2006年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李雪梅;;如何实现有效教学——音乐教学中存在的问题及解决策略[J];中国科教创新导刊;2013年03期
2 丛玉婷;郝伟;;从文化人类学的角度看中国钢琴的民族风格[J];大众文艺;2013年10期
3 高笛;;钢琴教学创新模式的构建及思考[J];大众文艺;2014年14期
4 崔红英;;回归生活的幼儿音乐教育研究综述[J];赤子(上中旬);2014年16期
5 于巧琳;;浅析“艺考”热下的高校钢琴教育[J];理论界;2013年01期
6 李雯;;高校“质量保障体系”视野下的钢琴教学[J];南昌航空大学学报(社会科学版);2013年04期
7 窦亚群;;基于创新教学理念的幼教音乐教学建设[J];科学中国人;2014年08期
8 唐玲;;论钢琴教学中学生音乐人文探究能力培养现状及措施[J];牡丹江教育学院学报;2014年09期
9 朱晓敏;;肖邦降A大调练习曲三个演奏版本之比较[J];宿州学院学报;2012年03期
10 尹甜;;钢琴演奏紧张心理的成因与克服[J];青年文学家;2013年05期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 赵娟;中国社会音乐教育钢琴课程之文化阐释与建构[D];湖南师范大学;2013年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 郭越怡;小学课外音乐社团活动的调查研究[D];中央音乐学院;2011年
2 秦星;南京艺术学院钢琴教学的历史发展研究[D];南京艺术学院;2012年
3 周晓慧;高中乐队现状调查与建议[D];东北师范大学;2012年
4 孙玥;郑州市业余钢琴教育的调查与研究[D];中国艺术研究院;2013年
5 谭莎莎;湖湘风格古筝曲的演奏及教学探讨[D];湖南师范大学;2012年
6 刘婉璐;有效性器乐教学理论与实践研究[D];首都师范大学;2013年
7 刘倩;模糊理论在古筝教学中的运用研究[D];华中师范大学;2013年
8 王浩;倪洪进钢琴艺术研究[D];南京艺术学院;2013年
9 王丹;初中音乐教材的实施与研究[D];上海师范大学;2013年
10 李重霜;论奥尔夫、柯达伊儿童音乐教学法的借鉴意义[D];新疆师范大学;2013年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 肖玉兰;国外中小学音乐教育透析[J];外国中小学教育;2004年03期
2 袁开斌,王通;农村中小学音乐教育的现状与对策[J];四川教育学院学报;2005年06期
3 金世余;皖西地区农村中小学音乐教育现状调查分析及对策思考[J];福建师范大学学报(哲学社会科学版);2005年06期
4 贾林;;探寻中小学音乐教育发展轨迹[J];音乐生活;2005年12期
5 冯小敏;;关于中小学音乐教育存在的问题及对策研究[J];科技资讯;2006年01期
6 朱婷;;关于羌族地区中小学音乐教育发展的思考[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年01期
7 龙亦凤;;关于农村中小学音乐教育的几点思考[J];江西教育科研;2006年09期
8 邢彦琴;;国外中小学音乐教育的启示[J];教育理论与实践;2007年08期
9 冯坚;;对农村中小学音乐教育现状的思考[J];读与写(教育教学刊);2007年06期
10 党岱;;把爱洒向被遗忘的角落——有感于农村中小学音乐教育[J];四川教育学院学报;2007年06期
中国重要会议论文全文数据库 前4条
1 孙芸;;为何中小学生爱音乐却不爱音乐课——对中小学音乐教育现状的一些建议[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(下册)[C];2006年
2 李元;;多彩的文化画卷——中小学音乐教育中的世界民族音乐[A];2005’北京第二届世界民族音乐学会学术研讨会论文摘要[C];2005年
3 覃建秋;;对农村中小学音乐教育现状的思考[A];2013年3月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年
4 肖淑萍;;把舞蹈教育融入音乐教育之中[A];中国少年儿童舞蹈论文比赛获奖作品集[C];2005年
中国重要报纸全文数据库 前7条
1 魏素萍;西部农村中小学音乐教育状况堪忧[N];工人日报;2004年
2 江苏省锡山高级中学 诸小龙;中小学音乐教育断层亟待填平[N];音乐周报;2008年
3 通讯员 王国强;乡村校园期待更多歌声[N];恩施日报;2011年
4 武穴市李顶武小学 杜一林 解学文;中小学音乐教育不容忽视[N];黄冈日报;2005年
5 李  茂 编译;会算会读写,还要会音乐[N];中国教师报;2005年
6 本报记者 裴诺;音乐真正走进校园了吗[N];音乐周报;2002年
7 湖北省洪湖市第二小学 徐虹;多元化:音乐课堂新视角[N];中国教育报;2002年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 高明星;1949-2009年中国中小学音乐教育八次改革研究[D];哈尔滨师范大学;2013年
2 许洪帅;我国中小学音乐教育器乐教学发展研究[D];首都师范大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 鲁颖;建国后新疆乌鲁木齐市中小学音乐教育发展研究(1949-2005)[D];新疆师范大学;2008年
2 段彩霞;改革开放后我国中小学音乐教育发展研究[D];曲阜师范大学;2011年
3 周莹莹;新时期我国农村中小学音乐教育概况研究[D];浙江师范大学;2007年
4 郭玉洁;美国中小学音乐教育研究[D];华东师范大学;2009年
5 刘玉贞;天祝藏族自治县中小学音乐教育调查与研究[D];西北师范大学;2009年
6 马少帅;保定市农村中小学音乐教育现状调查与发展对策研究[D];河北大学;2008年
7 张赫轩;“新课标”背景下邢台桥西区中小学音乐教育得失研究[D];河北师范大学;2010年
8 张茵;素质教育背景下的中小学音乐教育改革策略探析[D];湖南师范大学;2011年
9 黄志鹏;中小学音乐教育主题资源库的建设与应用[D];上海师范大学;2004年
10 彭荣;湘北农村中小学音乐教育现状调查与发展对策[D];湖南师范大学;2007年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026