网络环境下的小学美术教学研究

【摘要】： 当前基础教育改革有两大主线：一是教育信息化工程，一是基础教育课程改革工程，这两者的结合点就是信息技术应用与课程教学相整合。因此，在教学中如何有效的利用信息技术在当前有着紧迫的现实意义，也是广大教师所关注的问题。本论文主要对网络环境下的小学美术课堂教学进行研究，笔者认为实施网络环境下的美术教学应将信息技术与美术学科教学实现最优化的整合，通过创建新型教学环境、改进传统的教与学方式，进而构建小学美术教学的新模式。全文共分为五大部分： 第一章：分析开展网络教学的背景，该问题的研究现状，阐明本论文的主要研究内容和意义。 第二章：阐述建构主义理论、美术课程改革理论和多元智能理论的主要观点，为构建网络美术教学模式探求理论上的依据。 第三章：结合自己的教学实践，总结信息技术与美术课堂教学的整合模式规律，分析研究其局限与不足，根据美术教学实际提出基于专门美术教学网站的教学模式。 第四章：详细介绍了专门美术教学网站的设计原则、搭建与结构，探索基于美术教学网站的小学美术教学设计原则，对基于美术教学网站的两种教学模式进行教学实证和案例研究。 第五章：对网络教学模式的实验数据进行分析，从中总结出教学经验，并反思教学实践中出现的问题。