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《首都师范大学》 2009年
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法德结合促进高校法治教育的研究

王音寰  
【摘要】: 本文阐述了法德结合的内涵和形成过程,从理论和实践角度分析了法律和道德动态的、交融的、实践的关系,认为我国目前法治教育中缺乏对道德内容的分析和关注,提出通过法德结合的方式促进高校法治教育改革的具体方案。 本文主要包括以下三个部分: 第一部分主要阐述法律和道德结合的基本内涵,什么样的道德可以引人法律,什么样的道德不能引入法律。 第二部分主要分析了高校法治教育中实现法德结合的必要性,高校法治教育的观念和实践的发展及其存在的问题。 第三部分探讨了法德结合促进高校法治教育改革的途径,即高校法治教育中注重体现法律和道德共同的价值追求,注重行政管理的合法性与合理性,注重思想政治理论课程中法德结合的探索,以及强化高校法治教育的“境教”效果。 本文将法德结合的理论与实践探索应用于大学生法治教育之中,提高大学生法治教育的实效,为适应市场经济条件下法治教育的深入提供新的思路和参考。
【学位授予单位】:首都师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2009
【分类号】:G649.2

【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国博士学位论文全文数据库 前1条
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【共引文献】
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国博士学位论文全文数据库 前1条
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中国硕士学位论文全文数据库 前4条
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【二级参考文献】
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中国硕士学位论文全文数据库 前3条
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【相似文献】
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7 樊丽君;现代公民法治教育[D];首都师范大学;2001年
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9 朱有义;ELT交际评估中的道德性[D];南京师范大学;2005年
10 宁洁;解读自然法[D];湘潭大学;2007年
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