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《首都体育学院》 2018年
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中国民族民间舞少儿考级教学质量提升研究

龙娉婷  
【摘要】:随着我国经济的高速发展,人们对物质生活水平的需求与日俱增。丢弃传统文化需要教育者们传播和发扬,把中国文化和中国精神通过各种形式渗透到社会的每个角落。随着社会上对于艺术学习的热情的高涨,艺术教育中一线工作者们开始了对艺术教育事业不断的学习与探索。寻得了一条适合我国艺术教育事业发展的道路,构建了一套我国艺术教育事业发展体系,中国民族民间舞少儿的考级培训成为一股新鲜热潮,这种校外形式的舞蹈考级培训极大丰富了少儿的学习领域,但不可避免的机遇和挑战也随之出现。中国民族民间舞考级中心准备就这一问题,加入了新的考级教学内容,但因方案还不够成熟,尚未普及,仍在进行小规模的试课。本研究运用文献资料法了解中国民族民间舞少儿考级现状,用问卷调查法、访谈法分析中国民族民间舞少儿考级教学存在的问题,结合目前中国民族民间舞考级中心提出的课上基本功加练新教学方案,得到合理的基本功训练方法与解决的对策。再通过实验法、数理统计法对2个同等考级宣武少年宫舞蹈班的学生(长期教授班级)进行教学实验研究。其中选取一个班学生为对照班,另一个班学生为实验班,对两个班的学生进行实验班与对照班的对比实验。实验前,对两个班学生做考级舞蹈的基础测评;实验中进行严格控制训练,进行全程观察并记录;实验后对两个班学生、家长进行问卷调查并进行实验数据的分析与对比,以及对课程观察和学生对课堂教学反馈进行整理。最后,实验结束时,通过再次测试两个班学生的考级成绩与前测进行对比分析,得出以下结论:一、中国民族民间舞少儿考级现状表明,随着考级报考人数的增多,相应的教学质量却逐渐在下降,呈现出学生学习热情日减、专业规范性匮乏、教学实用性不高等无法满足考级发展需求的弊端。二、根据中国民族民间舞少儿考级教学的现状,本人进行了教学实验。实验班有针对性的设计了系统化的基本功训练教学内容,而对照班仍然按照原来的教学内容授课,结果表明,实验班的教学效果明显优于对照班。三、通过有针对性的设计系列教学内容,提高教学质量的教学实验对策,实验班以提高学生的学习兴趣为切入口,对学生进行丰富多彩的舞蹈内容教授,彰显了教学内容与教学安排的实用性、合理性与科学性,满足了考级的发展需要,效果明显。四、实验班通过中国民族民间舞少儿考级教学实验中的基本功训练与教学安排,在寓教于乐的同时,让学生真正掌握了中国民族民间舞考级的内在要义,学习得以致用,不仅有益于学生的身心健康,还能促进学生的心智得以全面发展。
【学位授予单位】:首都体育学院
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:J722.2-4

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