收藏本站
《北京第二外国语学院》 2019年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

中高级阶段汉语篇章衔接手段的任务型教学设计与实践

郑晴  
【摘要】:本文基于任务型教学法“在做中学”的教学理念,将篇章衔接教学与该教学法结合,设计出适合中高级阶段汉语学习者学习的篇章衔接教学。教学设计之初,充分统计并分析了HSK动态作文语料库与笔者任教学校学生的篇章衔接手段问题,总结出汉语学习者普遍出现偏误的衔接手段,并着重对此进行教学设计。笔者通过设计篇章各衔接手段教学,并以写作课为教学范例,对所设计的衔接手段进行教学实践,发现此教学设计能有效激发学生的学习积极性,学生通过完成呈阶梯状难度的任务,能潜移默化地习得并巩固各种衔接手段。总而言之,这种教学方法比传统意义上的教学更能提高教学质量,也能使中高级阶段汉语学习者有效的习得各篇章衔接手段。文章第一部分是对本文的研究缘起、研究意义与价值、方法与创新点、重点与难点和研究的语料来源进行了阐述;第二部分综述了国内外篇章理论研究,国内外篇章衔接研究,并总述了汉语作为第二语言的篇章衔接教学研究、偏误研究及学生的实际运用情况介绍;第三部分基于任务型教学的理念,阐明了本文的教学设计思路,并进一步通过任务范例详细地举例说明此教学设计;第四部分为篇章衔接教学设计的实践阶段,以此分析验证该教学设计的有效性和可操作性;文章的最后一部分是全文的总结,并对本文的局限性进行了反思。
【学位授予单位】:北京第二外国语学院
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2019
【分类号】:H195.3

免费申请
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 张迎宝;;对外汉语篇章教学的研究现状与存在的问题[J];汉语学习;2011年05期
2 孟繁杰;李焱;;任务型教学法在对外汉语课堂教学中的应用[J];海外华文教育;2008年03期
3 刘壮;戴雪梅;阎彤;竺燕;;任务式教学法给对外汉语教学的启示[J];世界汉语教学;2007年02期
4 李炜东;胡秀梅;;中级汉语学生的语篇衔接偏误分析[J];语言文字应用;2006年S2期
5 赵成新;;从中介语语篇偏误看母语对二语习得的影响——以英语为母语者的汉语语篇衔接偏误为例[J];内蒙古大学学报(人文社会科学版);2006年05期
6 郑贵友;汉语篇章分析的兴起与发展[J];汉语学习;2005年05期
7 黄玉花;韩国留学生的篇章偏误分析[J];中央民族大学学报;2005年05期
8 陈晨;英语国家学生中高级汉语篇章衔接考察[J];汉语学习;2005年01期
9 张笑难;;任务型教学模式在对外汉语写作课中的应用[J];海外华文教育;2004年02期
10 杨春;英语国家学生初级汉语语篇照应偏误考察[J];汉语学习;2004年03期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 丁险峰;骆健飞;李婷;;初级汉语叙事体语段的框架探索[J];海外华文教育;2017年12期
2 崔维真;;初级汉语口语课堂教学研究[J];现代语文(语言研究版);2015年12期
3 赵凡;;任务式教学在商务英语口语学习中的应用[J];湖北科技学院学报;2015年09期
4 韦靓;;从新HSK写作透视国际汉语写作课教学策略[J];语文学刊;2015年23期
5 汤晓林;;语篇中句末语气助词“了”的省略[J];辽宁教育行政学院学报;2015年06期
6 冯铮;;任务型教学法在对韩汉语口语教学上的研究与实践[J];文理导航(下旬);2015年10期
7 王红厂;苏洁;;基于句法位置和主位推进模式的代词回指偏误考察[J];佳木斯大学社会科学学报;2015年05期
8 付卉;;欧美语篇分析流派的发展背景与路径研究[J];西藏大学学报(社会科学版);2015年02期
9 郑安文;;研究生EAP课程中学术规范意识的导入——以任务型教学为例[J];中国ESP研究;2015年01期
10 曹沸;;英语母语者对汉语因果篇章连接标记习得的动态研究[J];苏州大学学报(哲学社会科学版);2015年03期
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 玄贞姬;姚占龙;;自然语料中反映出的韩国留学生形容词补语习得顺序[J];延边大学学报(社会科学版);2010年02期
2 郭利霞;;20世纪80年代以来对外汉语语段教学研究综述[J];华北电力大学学报(社会科学版);2009年06期
3 袁丽;;以英语为母语的留学生汉语语篇中连接成分使用偏误分析[J];暨南大学华文学院学报;2009年04期
4 徐开妍;肖奚强;;外国学生汉语代词照应习得研究[J];语言文字应用;2008年04期
5 周清艳;;留学生篇章中后时连接成分的使用偏误分析[J];云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版);2007年06期
6 陈萍;;论句群语境中存在句的衔接手段——留学生学习汉语存在的偏误[J];江西教育学院学报;2007年05期
7 杨春;;中介语语篇层面的偏误研究概况述评[J];玉溪师范学院学报;2007年09期
8 王晨;;对外汉语语段教学的评估设计研究[J];广西师范学院学报(哲学社会科学版);2007年S1期
9 陈晨;;培养成段表达能力韵交际任务型初级口语教学模式初探[J];海外华文教育;2007年02期
10 王健昆;喻波;;初级汉语水平韩国留学生汉语语篇逻辑连接偏误分析[J];语言文字应用;2006年S2期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 巴丹;;“反正”的篇章衔接功能及其教学应用[J];百色学院学报;2019年04期
2 温晓亮;;词汇联想关系构成的篇章衔接功能探赜[J];成才之路;2017年22期
3 辛慧;;汉语意外类篇章衔接词语义及篇章信息功能[J];牡丹江大学学报;2015年01期
4 李桂瑶;;汉韩篇章衔接之连接词对比研究[J];前沿;2012年12期
5 兰强;修辞在越语篇章衔接中的作用[J];解放军外国语学院学报;2001年03期
6 王蕊;“对于、关于、至于”的话题标记功能和篇章衔接功能[J];暨南大学华文学院学报;2004年03期
7 辛慧;;对外汉语高级阶段意外类篇章衔接词[J];开封教育学院学报;2014年04期
8 张昀;;《红楼梦》的篇章衔接手段——以第三回为例[J];湖北师范学院学报(哲学社会科学版);2010年05期
9 朱岩;“与否”及其篇章衔接功能[J];信阳师范学院学报(哲学社会科学版);2003年06期
10 曹湘洪;“SO”在英语语篇中的作用[J];新疆师范大学学报(哲学社会科学版);1997年02期
中国重要会议论文全文数据库 前3条
1 汪洪章;;《文心雕龙》中的篇章衔接理论[A];上海市社会科学界第五届学术年会文集(2007年度)(哲学·历史·人文学科卷)[C];2007年
2 梅淑娥;;“至于”的篇章衔接功能[A];江西省语言学会2007年年会论文集[C];2007年
3 农小莹;;基于中介语语料库的疑问句篇章衔接偏误分析[A];新教育时代(2015年10月 总第2辑)[C];2015年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 阿拉坦图雅;蒙古语篇章衔接模式研究[D];内蒙古大学;2016年
2 金宝荣;汉语指示语及其篇章衔接功能研究[D];复旦大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 郑晴;中高级阶段汉语篇章衔接手段的任务型教学设计与实践[D];北京第二外国语学院;2019年
2 谭全呈;弱逻辑性偏正复句的变序研究[D];上海师范大学;2019年
3 王晨;高级阶段外国留学生会话篇章衔接研究[D];扬州大学;2018年
4 张笑盈;中高级英韩母语者汉语篇章衔接偏误考察[D];暨南大学;2018年
5 林雪音;泰国汉语学习者篇章衔接偏误分析[D];上海师范大学;2013年
6 温晓亮;日语篇章衔接方式分析[D];黑龙江大学;2014年
7 玉斯英·玉素甫;汉维语篇章衔接方式的对比研究[D];新疆师范大学;2012年
8 吴思;西汉篇章衔接手段对比及翻译[D];上海外国语大学;2014年
9 高宁;外国留学生习得汉语常用篇章衔接手段考察[D];北京语言大学;2006年
10 肖艳;中高级阶段越南学生汉语常用篇章衔接手段偏误分析[D];广西民族大学;2010年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026