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《北京语言文化大学》 2002年
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“连……都/也……”结构的认知考察

蔡永强  
【摘要】: 论文主要讨论以下几个方面的问题: (1)引言部分主要交代本文的研究范围、研究角度及选题价值。 (2)“连”字句的研究综述主要介绍“连……都/也……”结构的分析性研究和综合性研究,并对以往的研究作简要的评论。 (3)“连……都/也……”结构的语法化从探讨“连”字的原始意义入手,分析“连”字的意义泛化形式和“连……都/也……”格式的形成过程及其外部动因,指出基于范畴化和意象图式的“相属不绝”的组构关系范畴的泛化是“连”字意义泛化的主线,同时也是“连……都/也……”这一语法格式形成的基本动因。 (4)“连……都/也……”结构的认知考察循着关系范畴这条主线,在语义扩散性激活、范畴化、意象图式等认知语言学理论背景的支持下构建并分析“连……都/也……”结构的激活模型,同时运用认知语用学的理论及现代逻辑学的相关知识分析这一结构的推理形式特征及其基于人类认知和心理现实性的原型分类。最后,在构建“连……都/也……”结构的激活模型的基础上,放眼于汉语的其他句法结构,主张用激活机制来解释汉语句法结构之意义的获得原理。 (5)其他相关问题的探讨主要分析“连……都/也……”结构中“连”字的缺省、“都/也”,并尝试运用极项的理论着重解释该结构之肯定与否定的不对称性问题。
【学位授予单位】:北京语言文化大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2002
【分类号】:H146.3

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 张旺熹;连字句的序位框架及其对条件成分的映现[J];汉语学习;2005年02期
2 巴丹;;“连……都……”和“连……也……”的句法、语义及语用差异[J];汉语学习;2012年03期
中国硕士学位论文全文数据库 前9条
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2 张东平;“连”字句再认识及其教学[D];辽宁大学;2011年
3 陈琛;“连”字句研究述评[D];吉林大学;2011年
4 陈晓阳;与“个”相关的两种主观性句式研究[D];北京语言大学;2006年
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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【同被引文献】
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中国博士学位论文全文数据库 前4条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【二级引证文献】
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中国博士学位论文全文数据库 前5条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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2 张东平;“连”字句再认识及其教学[D];辽宁大学;2011年
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【相似文献】
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7 骆美婵;主谓插入语的考察[D];华中科技大学;2006年
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