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《北京语言大学》 2004年
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韩国留学生习得汉语双音节VO型离合词的言语加工策略

孙书姿  
【摘要】:本文从多元发展模式言语加工策略的角度对韩国留学生八类离合词形式的 习得进行考察,采用蕴涵量表排序和聚类分析等研究方法对离合词的习得过程进 行研究,描绘出韩国留学生离合词习得的真实轨迹,并对其内在的言语加工策略 进行了考察与分析,从认知角度提出了对这一习得过程的崭新认识与看法,丰富 了对外汉语教学界对离合词习得的认识,对汉语离合词的教学与测试也具有一定 的启发意义。 本文的研究成果在于划分出韩国留学生在习得汉语双音节VO型离合词的 过程中所存在的四个阶段。这四个阶段的总体趋势表现为学习者先习得简单的、 “合用"的形式,然后习得“分用”的形式,最后习得分开以后再倒装的形式。 在这些阶段中,留学生会分别受到典型顺序策略、插入策略和位移策略(内部位 移、外部位移)等的制约。在学习过程中,随着新规则的逐渐习得,学习者会不 断摆脱前面的言语加工策略的限制和制约,逐渐进入新的习得阶段。
【学位授予单位】:北京语言大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2004
【分类号】:H195

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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2 王海峰;姚敏;;半个多世纪以来的现代汉语离合词研究[J];语文研究;2010年03期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
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9 李群飞;韩国中高级汉语水平留学生动宾式离合词学习策略研究[D];南京大学;2012年
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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【共引文献】
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【同被引文献】
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【二级引证文献】
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中国重要会议论文全文数据库 前1条
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中国博士学位论文全文数据库 前1条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【二级参考文献】
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中国硕士学位论文全文数据库 前2条
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9 张迎宝;汉语中介语篇章宏观信息结构对比研究[D];浙江大学;2012年
10 余敏;韩国留学生现代汉语复句习得及选择策略研究[D];华中师范大学;2012年
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6 张丽鋆;初级汉语离合词使用情况分析[D];华东师范大学;2010年
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10 金元一;针对韩国学生的离合词教学策略[D];黑龙江大学;2011年
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