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《北京语言大学》 2006年
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A Contrastive Study on Politeness Strategies in Chinese and English Book Reviews

吴彩霞  
【摘要】:With Brown and Levinson's face theory as a theoretical framework, this thesis attempts to conduct a contrastive study on the politeness strategies used in Chinese and English book reviews. According to face theory and the definition of book review, book reviews contain a lot of face threatening acts (FTAs). To reduce the threat, book reviewers always adopt many politeness strategies purposely or unconsciously. This thesis studies, by means of a qualitative research and a quantitative research, the use of politeness strategies in 30 Chinese book reviews from the periodical Modern Foreign Languages and 30 English ones from the periodical Language in Society. The qualitative research reveals that many politeness strategies are used in both Chinese and English book reviews and the politeness strategies used in these two types of book reviews are quite similar as a whole. While the quantitative research shows that there exist great differences between the frequencies of most of the politeness strategies in Chinese and English book reviews. It is found that Chinese book reviewers are more likely to shorten the social distance between the Author as well as the Reader and themselves by employing politeness strategies. Chinese book reviewers tend to talk about the value of the books reviewed indirectly while.English book reviewers tend to do it directly. The politeness strategy 'giving deference' is more frequently used in Chinese prefaces than in English ones. In other words, Chinese book reviewers are more likely to denigrate themselves and elevate others. 'Not or minimizing imposition on others' is also a golden rule in avoiding doing FTAs. English book reviewers are more likely to employ this strategy than Chinese ones. The thesis explains the differences from the cultural point of view and argues that the differences mainly arise from the differences between Chinese and English in concepts of face, politeness principles, and cultural values such as collectivism versus individualism, large power-distance versus equality, and intra-group harmony versus assertiveness.
【学位授予单位】:北京语言大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2006
【分类号】:H319

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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【共引文献】
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【二级参考文献】
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2 洪岗;英语语用能力调查及其对外语教学的启示[J];外语教学与研究;1991年04期
【相似文献】
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2 ;Thank you to our peer reviewers[J];Water Science and Engineering;2019年01期
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5 ;Thank you to our peer reviewers[J];Water Science and Engineering;2018年01期
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中国博士学位论文全文数据库 前1条
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中国硕士学位论文全文数据库 前6条
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