收藏本站
《外交学院》 2017年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

陪同口译中译员角色分析

许洲  
【摘要】:笔者在2016年7月在北京国际汉语学院实习期间,为“中国精彩无限”优胜者访华团提供陪同口译服务。工作期间,笔者发现,除翻译任务之外,陪同口译员还需根据实际情况承担其它类型的任务。而根据笔者在攻读硕士学位期间的学习经历,MTI教学较少涉及陪同译员角色相关知识的内容,因此,在这一方面,学生在担任陪同口译任务时工作的专业度无法得到针对性的提高。本报告以此次口译实践作为案例分析对象,分析了陪同口译中译员所需要扮演的不同角色,并针对这些角色的任务探讨相应的翻译策略和解决方案。笔者在撰写本实践报告的过程中采取的研究方法主要包括阅读相关文献和对口译活动做书面或录音记录以供分析。通过对任务的描述和案例分析,报告得出如下结论:1.陪同译员往往与客户交往时间长,互动密切,因此更加需要谨言慎行,牢记自己代表着雇佣方甚至是国家的形象;2.陪同译员的工作场合多种多样且贴近生活,因此需要有过硬的双语能力和丰富的文化储备,以确保双方的顺利交流;3.陪同口译内容随机性高,因此要求译员有过硬的心理素质,敏捷的思维能力和快速的反应能力。
【关键词】:陪同口译 译员角色 跨文化交流
【学位授予单位】:外交学院
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2017
【分类号】:H059
【目录】:
  • Acknowledgements3-4
  • Abstract4-5
  • 摘要5-8
  • Chapter 1 INTRODUCTION8-14
  • 1.1 Research Background8
  • 1.2 Introduction to Escort Interpreting8-9
  • 1.3 Interpreter’s Roles in Escort Interpreting9-13
  • 1.3.1 Employee10-11
  • 1.3.2 Information Deliver11
  • 1.3.3 Problem Preventer and Solver11-12
  • 1.3.4 Cultural Broker12-13
  • 1.4 Structure of the Paper13-14
  • Chapter 2 TASK DESCRIPTION14-17
  • 2.1 A Brief Introduction to the Visiting Group14-15
  • 2.2 Contents of Specific Tasks15-17
  • Chapter 3 PROCESS DESCRIPTION17-36
  • 3.1 Preparations for the Interpreting Task17-21
  • 3.1.1 Collecting Information of the Visiting Sites17-19
  • 3.1.2 Communications with lecturers of Beijing International Chinese College19-21
  • 3.2 Case Analysis21-33
  • 3.2.1 Escort Interpreter as an Employee21-23
  • 3.2.2 Escort Interpreter as an Information Deliver23-26
  • 3.2.3 Escort Interpreter as a Problem Preventer and Solver26-29
  • 3.2.4 Escort Interpreter as a Culture Broker29-33
  • 3.3 Post-task Summary33-36
  • 3.3.1 Feedbacks from the Organizer33-34
  • 3.3.2 Feedbacks from the Visiting Group34
  • 3.3.3 Self-evaluation of the Whole Process34-36
  • Chapter 4 CONCLUSION36-38
  • 4.1 Major Findings36-37
  • 4.2 Limitations of the Report37-38
  • BIBLIOGRAPHY38-39
  • Appendix39-41
  • 1. Script of Mr.Liu’s Speech in the Closing Ceremony39-40
  • 2. Part of Ms.shi’s speech in the Chinese Paper Cutting Class40-41
  • 附表41

【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 梁红卫;;英文影视作品角色分析与听力理解相关性研究[J];福建农林大学学报(哲学社会科学版);2010年06期
2 李颖梅;;大学英语听力教学中的教师角色分析[J];中国科教创新导刊;2008年12期
3 陈艳颖;;小组活动中教师的角色分析[J];林区教学;2008年09期
4 朱红霞;;计算机辅助外语教学中的教师角色分析[J];齐齐哈尔医学院学报;2007年22期
5 李晓凤;;浅谈演员案头工作的重要性[J];网友世界;2014年03期
6 王曌;;政府在促进大学生就业问题中的角色分析[J];青春岁月;2014年13期
7 马力;;浅析参加者角色[J];西安外国语学院学报;2006年01期
8 王小月;主持人自然角色分析[J];电视研究;1997年01期
9 蒋奕;;农村党员在新农村建设中的角色分析[J];黑龙江史志;2009年18期
10 黄方;童珊;;公民社会在社会救助体系构建中的角色分析[J];青春岁月;2013年16期
中国重要会议论文全文数据库 前2条
1 瞿琨;;角色分析与法官审判行为[A];当代中国:发展·安全·价值——第二届(2004年度)上海市社会科学界学术年会文集 (上)[C];2004年
2 樊清;;农业主导县政府履行经济职能的角色分析[A];“构建和谐社会与深化行政管理体制改革”研讨会暨中国行政管理学会2007年年会论文集[C];2007年
中国重要报纸全文数据库 前3条
1 宋刚;商业在和谐社会建设中的角色分析[N];中山日报;2005年
2 刘均;战略领导人的角色分析[N];中国经营报;2003年
3 邵成虎 邢光武;非法集资“中间人”角色分析[N];江苏法制报;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 郑妙昭;泰文报纸的发展历程及角色分析[D];天津师范大学;2016年
2 常晓丹;政府购买养老服务研究[D];南京大学;2016年
3 郑昆仑;基于社团发现的复杂网络节点角色分析[D];电子科技大学;2016年
4 高斯;联络口译译员角色分析[D];广东外语外贸大学;2016年
5 李沅洪;歌剧《艺术家的生涯》中咪咪的角色分析[D];山东师范大学;2016年
6 沈郡;探析歌剧《野火春风斗古城》唱段《思儿》的角色分析与演唱处理[D];江西师范大学;2016年
7 张亚丽;《唯爱》演员阐述报告[D];西北大学;2016年
8 许洲;陪同口译中译员角色分析[D];外交学院;2017年
9 刘伟;联络口译中译员的角色分析[D];天津师范大学;2013年
10 史湘君;母语在跨语言教学中的角色分析[D];浙江大学;2004年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026