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《中国人民公安大学》 2017年
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监狱心理矫治的现状与效果评价研究

张丽欣  
【摘要】:根据系统评价理论,监狱心理矫治组织机构是环境对系统的输入环节,服刑人员对心理矫治认知状况和监狱心理矫治的效果是系统的输出环节,研究结合认识评价理论和系统评价理论,并参考心理咨询效果评价模式尝试从输入和输出环节来考察监狱心理矫治系统的运行状态。关于心理矫治效果评价从结果和过程两个方面进行评价。为了实现研究目的,共设置四个研究:研究一,通过构建监狱心理矫治组织机构建设评价指标体系,以H省13个监狱的34名心理矫治专业人员为研究对象,采取问卷调查的形式对监狱心理矫治组织机构建设状况进行评价。研究二,采取自编的“服刑人员对心理矫治认知状况调查问卷”,以来自6个男性监狱和1个女性监狱的955名服刑人员为研究对象对心理矫治的认知状况进行评价。研究三,通过构建在监狱环境下个体心理矫治效果的评价模型,以来自4个男性监狱和1个女性监狱的258名接受个体心理矫治的服刑人员为研究对象对监狱心理矫治的效果进行评价。研究四,根据扎根理论研究法选择访谈来自4个男性监狱和1个女性监狱的14名心理矫治专业人员和7名服刑人员,获得约14小时/13万6千字录音文字材料,用于探索影响监狱心理矫治效果的共同因素及因素间的相互作用模型,寻求在监狱环境下用于解释心理矫治有效性的理论观点。主要的研究结论如下:(1)通过构建监狱心理矫治组织机构建设评价指标体系,发现心理矫治机构的硬性指标建设上整体上达标,但在软性要求上有待完善和提高。所调查的监狱机构均已建立专门的心理矫治机构,明确了责任人。有12所监狱(92.3%)建立了三级化心理矫治网络,有固定的心理矫治场所和固定的经费投入。在工作规划和相关制度及软件设施上有待提高。各监狱心理矫治工作的开展很不平衡,整体上受重视程度需要提升。在所调查的监狱中,其中1所监狱仅设置了名义上的监狱心理矫治中心。专职心理矫治专业队伍建设和提高专业化水平是监狱心理矫治面临的主要问题,如按在押犯的数量配备相应比例的矫治民警和建立心理矫治专业人员培训和督导机制。目前,仅53.8%的监狱机构配有专职的心理矫治民警。心理矫治专业人员中,79.4%属于跨专业背景,52.9%的专业人员取得二级心理咨询师资格。专业人员接受培训(97.1%)和督导(88.2%)的意愿强烈。(2)监狱心理矫治的宣传和发动需加强,服刑人员中不知道监狱心理矫治和寻求专业性帮助程序的仍占一定的比例,分别是31.6%和53.2%。服刑人员中接受心理矫治的比例(24.1%)高于普通大学生(8.38%)。心理矫治往往是在寻求其他途径无效的情况下最后求助的方法。部分服刑人员对心理矫治存在认知偏差和误区,将心理矫治等同于思想政治工作和普通的聊天,认为是精神病人才需要接受心理矫治,对心理矫治的目的期望与现实不符。服刑人员不愿意寻求心理矫治的原因:一是认为心理矫治是解决严重心理问题的途径;二是存在心理疾病污名的现象。服刑人员最看重的是对自身的心理困惑直接给出指导和建议。整体来看,人口统计学变量影响服刑人员的对专业性求助方式的认知。(3)构建了监狱个体心理矫治效果评价模型。心理矫治在改善个体的情绪、人际关系和劳动表现上效果明显,三者在心理矫治前后差异显著(p0.01)。服刑人员对监狱心理矫治的满意度高,均值和标准差是M±SD(24.59±3.99)。个人情绪、人际关系、劳动表现和满意度可以作为心理矫治效果评价的指标。不同性别的服刑人员在情绪和人际关系变化上存在显著差异(p0.001),女性的改变程度高于男性。不同的求助方式在人际关系和劳动上的变化存在显著差异(p0.05),主动求助的方式变化的程度高于被动求助的方式。(4)通过扎根理论研究法发现心理矫治过程中影响矫治效果的共同因素有:“自己人”关系、先行条件、影响力、新生意识和环境力量。监狱心理矫治是权威影响力实施的过程,其中“自己人”关系是心理矫治过程中导致服刑人员发生转变的决定性因素,先行条件是建立“自己人”关系的关键因素,环境力量和影响力是心理矫治发生作用的外在驱动强化因素,新生意识是心理矫治效果的内在驱动强化因素。
【学位授予单位】:中国人民公安大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2017
【分类号】:D926.7

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