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《北京体育大学》 2017年
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对北京市部分普通高等院校增设规范社交舞课程的研究

何亮  
【摘要】:社交舞是起源于西方的一种国际性交际舞蹈,有“世界语言”之称。根据我国舞蹈市场发展需要,中国国际标准舞总会成立了规范社交舞专业委员会,旨在普及和推广我国社交舞市场,为国标舞的发展奠定广泛的群众基础。规范社交舞是连接交谊舞和体育舞蹈(国标舞)之间的桥梁,用体育舞蹈(国标舞)的技术使交谊舞的动作技术规范化使体育舞蹈更适合普通大众。根据音乐及舞蹈风格的差异规范社交舞又分别有华尔兹、探戈、维也纳华尔兹、快四、布鲁斯、伦巴、萨尔萨、美林格、吉特巴、平四等十多种舞蹈类型。在我国普通高校以及专业体育院校舞蹈艺术课中多以体育舞蹈(国标舞)为主,但随着教学大纲的改革,舞蹈技能课教学时数日趋减少,造成时间短、任务重、掌握难,以及普通高等院校非专项学生固定舞伴难找等现实问题。为此,本研究将规范社交舞课程引入普通高校课堂,目的是通过体育舞蹈(国标舞)这类高雅艺术和高文化高素质的高校大学生撞击,为高校培养出有气质、有涵养、懂礼仪、会社交的多方面复合型人才;通过传递带动各行各业、各领域人文素养的提高,使体育舞蹈大众化、接地气,真正做到服务大众、指导大众、满足大众。为学校开发拓展教学新思路作铺垫,同时为高校的高雅艺术教育提供新的训练手段和理论参考。本文主要采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法,对北京市普通高等院校增设课程的必要性与可行性等相关指标、以及研究思路等相关内容进行调查、分析,对所得数据进行统计学分析与讨论,通过调查得出以下结论:1、规范社交舞符合社会大众健身的需求和人们实现精神领域不断提升的需求;规范社交舞符合普通高等院校体育教学各要素的要求,以及普通高校体育教师及体育舞蹈教师和学生们对丰富体育课堂内容的需求;为满足社会需求,为社会服务,在北京市普通高等院校增设“规范社交舞”课程尤为重要。2、北京市普通高等院校增设规范社交舞课程有利于培养一专多能的复合型人才,为体育舞蹈市场的健康发展做出铺垫。3、按照普通高等院校开设体育舞蹈课程要求,制定了北京市普通高等院校增设规范社交舞课程教学大纲,根据简单易学,易推广的原则实施教学内容,适合普通高等院校学生学习。4、规范社交舞的教学内容,更加强化社交礼仪,提高学生的社会交往能力及文化素养,在北京市普通高校体育舞蹈课程中强化规范社交舞理念,增设“规范社交舞课程”是可以实施的。
【学位授予单位】:北京体育大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2017
【分类号】:J722.8-4

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