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《北京体育大学》 2007年
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运动训练创新理论研究

刘钦龙  
【摘要】: “创新是竞技体育的灵魂”,没有创新,就不可能取得运动成绩的突破。为深化对运动训练创新的认识,本研究采用系统科学研究法、调查法、逻辑分析法,对运动训练创新系统的结构、特点、动力机制、运动训练创新的主要障碍及其对策进行了研究。结果表明: 1.运动训练创新是以提高运动训练系统的功能为目标,实现改变主体认识、变革训练管理制度、开发新技术等一系列活动的综合过程。运动训练创新系统由主体的认识创新、运动训练制度创新和运动训练实践操作层次的创新等几部分构成。其中,主体认识的创新是运动训练创新的核心,运动训练制度创新是创新系统的中介,运动训练实践操作层次的创新是创新系统的外在表现。 2.运动训练创新具有以下特征:运动训练认识创新的持续性,运动训练创新扩散的有限性,运动训练创新的集群性,运动训练创新结果的实效性和运动训练创新的知识整合性。 3.主体的认识和行为的转变是运动训练创新的核心动力。主体在制度与技术的影响下,通过转变技术、制度和主体自身,促进创新系统功能不断加强。其中,主体动力通过创新意识的作用、责任心的驱使、对自我价值的追求和竞争的压力来实现;制度动力通过制度的评价与选择作用和制度的整合、放大作用来实现;操作层次的技术动力通过运动技术的对抗驱动、运动器具发展的推动和运动技术轨道的锁定作用来实现;环境动力通过科学技术支持、经济支持、教育支持和信息支持来实现。 4.我国运动训练创新的主要障碍表现在教练员在创新系统中的主体地位尚未确立;体制在运动训练创新中的作用有待加强;运动训练实践操作性技术创新过程中的引进、消化、再创新各环节之间的连接不紧密几个方面。 建议:1.强化政府在运动训练创新系统中的主体地位。 2.加强制度创新,充分发挥制度在运动训练创新中的激励和协调作用。 3.创建学习型组织,促进创新主体知识的积累。 4.实践中,优势项目以持续自主创新为主;潜优势项目加强引进——消化——再创新;落后项目应以加强合作研究,转变观念,重视训练过程创新为主。
【学位授予单位】:北京体育大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2007
【分类号】:G808.1

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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【参考文献】
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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