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《中央民族大学》 2011年
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清乾隆朝强化“国语”法律保护问题研究

于家富  
【摘要】:公元1599年2月,努尔哈赤命额尔德尼、噶盖借用蒙古文字创造老满文,从而使满族在本民族文化发展上实现了历史性突破。1632年,皇太极命达海改进满文,提高了满文的使用范围,自此成为有清一代正式的官方文字。作为一个入主中原的少数民族政权,如何在汉族占绝大多数的国家中保持和发展本民族的语言文字,不重蹈前代辽、金、元等少数民族政权的覆辙,无疑是关系清朝“国体”的大问题。从清太宗皇太极将满语确立为“国语”那天起,历朝皇帝都试图通过有效法律措施来保护“国语”,尽管入关后形势发生了很大变化,但这种努力始终没有停止过,这也是清朝贯彻始终的一项基本国策。 乾隆作为清朝入关后的第四位皇帝,他在位期间(1736—1796年)清朝的综合国力世界第一,这即是后世所称的“乾隆盛世”。而在清朝的众多皇帝中,乾隆无疑是一个非常有民族个性并十分注重保护本民族传统的君主,在坚持“满洲根本”的基本国策上,在通过制度措施保护“国语”的问题上,他都是表现的最突出的一个。清入关以后的前几任皇帝迫于形势,一般都采取鼓励满族学习汉文化的措施,致使很多满族人对本民族的“国语”越来越生疏,到乾隆中后期甚至出现了严重的“国语”使用危机。对此,乾隆并没有一味的放任自流,听之任之,而是采取了一系列法律保护措施来强化清朝的“国语’这些措施包括:屡发上谕反复强调维护“国语”对清朝统治的重要性,进一步将“国语”作为国家的职官制度、八旗制度官员的任用考核制度、教育制度、科举考试制度中的重要内容来贯彻推行,突出反映了乾隆想通过制度的力量保护“国语”的努力。 乾隆采取的一系列保护“国语”的法律措施收到了比较明显的成效。例如,对“国语”的学习和使用人数大为增加,“国语”的应用范围越益广泛。通过学校教育和翻译科考试,“国语”本身也获得了很大发展,并在一定程度上延缓了“国语”衰落的趋势。清乾隆时进行的强化“国语”法律保护的历史现象,既有乾隆本人的重视和大力提倡,但更是维护清朝长久统治的现实需要。这其中包含的意义和价值,如法律措施在保护民族语言文字和中华民族文化遗产中的重要作用等方而,这些正反两方面的历史经验和教训,无疑都很值得我们认真加以总结。 本文拟分绪论和四章来展开论述。 绪论部分主要阐述了问题的缘起、研究意义、研究现状和研究方法等问题。作为文章的开篇,理应首先阐明写作本文的“问题意识”、研究的理论实践意义和当前学术界的研究现状等问题。 第一章清朝“国语”的概念和“国语”问题。本章分三节:第一节,首先阐明“国语”的概念,指出清朝的“国语”指的是什么及“国语”与其他相关概念的区别和联系,“国语”在清朝的特殊法律地位,这些都是本文立论的基础和前置性关键问题;第二节,从历史发展视角,初步梳理了清代“国语”的历史发展过程:第三节,研究乾隆朝强化“国语”法律保护问题的意义。 第二章乾隆朝在军政方面强化“国语”法律保护,这是本文的主体部分。第一节,屡发上谕强调保护“国语”的重要性;第二节,乾隆朝对八旗使用“国语”的强化;第三节,乾隆朝对官员使用“国语”的强化。 第三章乾隆朝在文教方面强化“国语”法律保护,该部分也是本文的主体部分。第一节,通过学校加强“国语”教育;第二节,翻译科考试的发展;第三节,其他加强“国语”保护的措施。 第四章乾隆朝强化“国语”法律保护的原因及评析。第一节,乾隆强化“国语”法律保护的主要原因分析;第二节,乾隆朝强化“国语”法律保护所取得的成效;第三节,乾隆朝强化“国语”法律保护存在的问题。 结语部分是对本文的总结。主要说明:一、多民族国家在实现国家治理过程中,保持多种民族语言文字的共生互补有利于民族发展和民族进步;二、清朝通过法律措施保护民族语言文字的做法值得借鉴;三、语言文字作为民族文化传承的重要载体,必须加强其保护措施以弘扬中华文化。
【学位授予单位】:中央民族大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2011
【分类号】:K249.3

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