收藏本站
《中央民族大学》 2019年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

CIEE中级汉语水平学习者口语偏误研究

张警震  
【摘要】:论文以2018年CIEE中央民族大学教学点暑假短期汉语培训项目中级汉语语言生为研究对象,旨在考察他们口语中出现的词句偏误,以期发现规律,提出减少口语偏误出现策略。语料的收集主要来源于语言生的口语练习作业,笔者将这些口语录音作业进行转写,再将所得文本进行整理分析和归纳。CIEE,全称为美国国际教育交流协会(Council on International Educational Exchange),1947年成立于美国缅因州波特兰,员工遍布于全球40多个国家。以“帮助人们更好的了解、掌握知识、发展技能,从而适应一个更加互相依存和文化多元的世界”为其发展使命。自1980年在北京大学启动第一个美国学生来华交流项目以来,CIEE目前在中国北京、上海和南京共设立4个学习中心。CIEE是全球交换学生服务领域的领导者。每年通过各种形式不同的全球游学文化交流项目,使世界上许多汉语学习者的成长发展、潜能开发都得益于此。他们既有高中生、大学生,也不乏年轻的专业人士和教育工作者。CIEE是会员制且非盈利性的一个组织,其会员由近300个学术机构组成,他们帮助CIEE确定项目的发展方向。笔者于2018年夏季在CIEE中文项目实习,担任CIEE中级班中文辅导教师,有机会对中级班学生的口语偏误情况和教师课堂教学行为进行观察和研究。为此,笔者以CIEE中级班学生为研究对象,分析其出现的口语偏误。论文对语言生的口语偏误分析主要从词和句两个层面来进行。本文涉及到的词汇偏误有“了”字偏误、近义词偏误、离合词误用、否定副词“不”和“没(没有)”的错用等。句子层面分为句子成分和句型错序两个部分,存在的偏误包括语序偏误、“是”字判断句偏误、“是..…的”强调句偏误等。其次,笔者通过对学习者母语与汉语的对比以及问卷、采访等形式,对偏误原因进行探寻,得出学习者的情感因素、认知策略、母语影响和目的语知识负迁移是造成学习者口语偏误主要原因的结论。最后,基于以上考察与分析,论文从对外汉语课堂口语教学方式、教学策略、提高传统课堂有效性和积极开发利用汉语慕课资源四个方面提出了相应的偏误应对策略,譬如建立对以针对英语为母语者易错口语点为重点的汉语学习APP来强化练习,编制相关汉语课程致力减少汉语学习者在语言交际中产生的口语偏误等等。并且笔者在研究过程中着手制作了 2018年CIEE暑期中央民族大学教学点项目语言生口语偏误语料库,以期研究成果能为对外汉语教学界口语偏误研究有所参考。
【学位授予单位】:中央民族大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2019
【分类号】:H195

手机知网App
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 邓慧芳;;从“薄(báo)饼”和“薄(bó)酒”说开去——关于现代汉语书面语和口语的不同读音[J];新课程(中学);2017年05期
2 王青茂;;智慧课堂背景下对普通高中英语口语教学的思考[J];学苑教育;2017年20期
3 余欢;;俄语的口语词序[J];科技信息;2009年18期
4 О.Б.Сиротинина;徐文林;;俄语口语及其特征(上)[J];外语研究;1987年01期
5 徐翁宇;;试论口语词序的原则及其排列模式[J];外语研究;1987年03期
6 徐翁宇;;俄语口语里代词的功能[J];外语与外语教学;1988年03期
7 周刚;从信息论看航空通信口语的特点[J];汉语学习;1988年03期
8 王青山;;藏语天峻话的词的感情色彩[J];民族语文;1988年03期
9 彭聃龄;关于幼儿初始阅读的简单报告[J];汉字文化;1989年03期
10 王旭东;“对话”在口语教学中的意义和实践[J];渤海学刊;1989年01期
中国重要会议论文全文数据库 前7条
1 闫梦格;李虹;回懿;周雪莲;李宜逊;刘翔平;;识字量和口语词汇在阅读发展中的相对重要性[A];第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康摘要集[C];2017年
2 吕坤;李晓同;;跨通道启动下口语词汇识别过程[A];第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康摘要集[C];2017年
3 程亚华;李虹;伍新春;;一年级汉语儿童语素意识与口语词汇的双向关系:追踪研究的证据[A];心理学与创新能力提升——第十六届全国心理学学术会议论文集[C];2013年
4 徐雨航;谢梦雅;陈庆荣;Michael Tanenhaus;;汉语口语词识别中正字法效应的时间进程[A];第二十一届全国心理学学术会议摘要集[C];2018年
5 施光亨;;《汉语口语词词典》[A];世界汉语教学学会通讯2012年第3期(总第16期)[C];2012年
6 齐红;赵斌;;图片交换沟通系统对一名无口语自闭症幼儿主动沟通行为的影响研究[A];中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会第十二届年会暨中国残疾人康复协会精神残疾康复专业委员会第二届研讨会会议手册[C];2018年
7 陈明娥;;朱熹文献口语词类聚与词语考释[A];中国训诂学研究会2010年学术年会论文摘要集[C];2010年
中国重要报纸全文数据库 前1条
1 问 卞清波 答 孟昭连;“之乎者也”来自口语吗[N];中华读书报;2017年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 张警震;CIEE中级汉语水平学习者口语偏误研究[D];中央民族大学;2019年
2 万宝蕾;留学生中级口语能力培养研究[D];江西师范大学;2019年
3 田鑫;任务构思条件对留学生汉语口语词汇丰富性及其发展的影响[D];南京大学;2019年
4 施晓娴;中高级阶段留学生汉语写作口语化问题研究[D];大连外国语大学;2019年
5 银晴;小学生口语能力发展常模及教学启示研究[D];厦门大学;2017年
6 邢俊言;泰国中级汉语水平留学生口语偏误分析与教学对策[D];内蒙古师范大学;2019年
7 朱珂瑶;动态系统理论视角下美国来华大学生口语能力发展研究[D];华东师范大学;2019年
8 陶凤丽;基于对外汉语口语教学的《发展汉语·中级口语》(Ⅱ)分析[D];华中师范大学;2018年
9 胡曦文;词汇广度知识与中级留学生汉语口语成绩的相关性研究[D];广东外语外贸大学;2018年
10 王亚琴;国际汉语教学用口语词表的研制[D];暨南大学;2018年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026