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《中央民族大学》 2004年
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论少数民族和民族地区的人才发展战略

卢贵子  
【摘要】: 21世纪被称为是人才和知识的世纪,人才资源作为第一资源越来越成为具有战略意义的资源,对民族和国家的发展具有重要的意义。 我国少数民族,由于历史的原因,经济、文化、教育发展都比较落后,少数民族干部和人才相对匮乏。在新世纪新阶段,我国全面建设小康社会的过程中,少数民族干部和人才是一个关键的因素。因此,本论文以少数民族人才发展战略作为研究主题,研究分析了少数民族和民族地区人才发展现状和存在的问题,研究论述了我党和国家有关少数民族和民族地区人才培养和发展方面的政策,研究提出了少数民族和民族地区应实施的人才发展战略,并提出了实施人才发展战略的对策建议,试图找出适合于少数民族和民族地区的人才发展途径。 少数民族和民族地区的人才发展战略,首要任务是实施人才强国、人才兴族、人才兴区战略,在建设中国特色的社会主义的过程中,在民族地区全面建设小康社会的过程中,在少数民族“共同团结奋斗,共同繁荣发展”(胡锦涛语)的过程中,要把人才作为推进民族和地区发展的关键因素,努力造就高素质劳动者、专门人才和拔尖人才,建设规模宏大、结构合理、素质较高的少数民族人才队伍,开创人才辈出、人尽其才的新局面,大力提升少数民族和民族地区竞争力和综合实力,完成全面建设小康社会的历史任务,实现中华民族的伟大复兴。 本论文围绕少数民族和民族地区人才发展战略,分三章论述了人才发展战略的意义、作用和对策等。 第一章研究论述了新中国建立以来中国共产党和中国政府有关培养、选拔少数民族干部和人才的方针、政策、法规和措施;研究论述了人才对我国少数民族和民族地区发展的关键性作用。这是从我国少数民族人才发展的方针指导、法律依据、政策根据角度论述的。 第二章研究分析了少数民族和民族地区人才发展的现状和存在的问题。本章主要是从少数民族和民族地区人力资源水平不均衡状况分析和教育非均衡发展状况方面,从人口和教育的角度分析和论述的。 第三章研究提出了少数民族和民族地区应实施的人才发展战略的主要内容;研究提出了少数民族和民族地区实施人才发展战略的五个方面的对策建议,主要从实施人才发展战略的基础、战略的目的、战略的关键、战略的保障、战略的要求方面提出合理化建议,是从发展教育基础、人才队伍建设、完善激励机制、确立工作取向角度分析和论述的。
【学位授予单位】:中央民族大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2004
【分类号】:C964.2

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