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《中央民族大学》 2006年
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民族院校藏族大学生英语学习问题研究与理论探讨

刘雪莲  
【摘要】:本论文主要以中国少数民族院校的藏族大学生的英语学习问题为研究对象,运用民族学、社会学,教育学和英语语言学的基本理论和研究方法,通过对中央民族大学,西藏民族学院、西北民族大学和西南民族大学四所民族院校中的藏族大学生的主要英语学习主要问题和相关问题等情况进行田野调查,获得第一手资料和数据作为研究的客观依据,同时以教育学的基本原理和英语语言学和心理学的相关理论为依据,对民族院校藏族大学生的英语学习问题进行理论探讨和分析并提出自己的观点和建议。 本论文研究具有一定的重要性、现实性和创新性。藏族社会由于所处地理位置和历史宗教原因,它的经济,教育和科学技术发展缓慢,社会生产力落后,生活水平低下,与现代文化保持相当悬殊的距离,制约了藏族社会的发展。在藏族社会现代化的进程中,发展民族教育是真正走上繁荣富强的必由之路。在少数民族教育过程中,民族地区和民族院校的外语教育成为这一进程中必不可少的一个方面。民族院校的藏族大学生大多数来自西藏自治区和西部地区的藏族自治州或自治县等少数民族聚居区。藏族大学生独特的民族语言,文化、心理,以及其它多种因素造成大多数藏族大学生在英语学习方面的低学业成就表现,导致藏族学生在校内考试,英语水平测试,考研,出国深造等个人成就方面出现障碍。缺乏外语能力的人才会进一步影响整个民族在发展过程中的信息获取和文化交流。研究藏族学生的英语学习
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