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《天津大学》 2005年
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高等教育可持续发展系统的协调理论方法与应用研究

杨欢  
【摘要】: 可持续发展是在世界经济迅速增长的同时又面临诸如人口、资源和环境等重大危机的双重背景下产生的一种理想发展模式。高等教育可持续发展作为可持续发展基本思想在高等教育发展领域的具体体现,构成了整个可持续发展战略的重要组成部分。近年来,许多国内外专家对工业、农业、生态环境等可持续发展问题进行了大量的研究,取得了一系列的研究成果。但对高等教育可持续发展问题研究较少,而且已有的研究大都停留在定性分析方法上,从而不能很好地体现高等教育可持续发展的本质。本文从系统论的角度,综合运用系统分析理论与方法,对高等教育可持续发展问题进行了全面系统的研究,具有重要的理论和现实意义。全文主要内容如下: 全文共分为六章。 第一章,导论。介绍了可持续发展的概念和我国高等教育的基本情况,分析了高等教育可持续发展产生的思想背景,综述了国内外关于高等教育可持续发展的基本研究现状,提出了本文主要内容及创新点。 第二章,高等教育系统可持续发展的基础理论。提出高等教育可持续发展的基本概念及内涵特征,对高等教育可持续发展问题进行系统分析,研究其持续协调机制。 第三章,高等教育可持续发展系统的协调度和持续度模型研究。利用灰色系统动态模型、灰色关联分析模型、神经网络模拟等方法建立高等教育可持续发展系统的协调度计算模型,对该系统的协调性进行了定量化研究。对系统将来持续性进行了随机性描述,提出了随机可持续度概念及理论计算公式,并利用蒙特卡罗模拟方法对其进行模拟估计,据此研究高等教育可持续发展系统持续性的定量化问题。 第四章,高等教育与社会经济协调发展评价问题研究。构建高等教育与社会经济系统协调发展问题的评价指标体系,建立了带有AHP约束锥的DEAHP的评价模型。 第五章,实证模拟研究。利用文中所提出的理论方法对高等教育可持续发展问题进行了实证研究,提出了一些切实可行的对策建议。 第六章,总结与展望。对全文进行了总结,提出了进一步研究的方向。
【学位授予单位】:天津大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2005
【分类号】:G649.2

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