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《天津工业大学》 2016年
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新媒体环境下高校意识形态工作路径研究

董海宁  
【摘要】:意识形态工作是党的一项极端重要的工作,事关国家与党的前途命运及我国社会主义伟大事业的兴衰与成败。高校担负着培养未来党和国家建设者的历史重任,高校意识形态工作也无疑成为党的意识形态工作极为重要的组成部分。高校是传播先进思想的前沿阵地,各种思想相互激荡,先进的社会思潮交融交汇。大学生是高校的主体性存在,他们的思想政治素质也直接决定着我国社会主义现代化建设事业的前途和命运。新媒体环境下信息呈爆炸态势增长,世界各地多种思潮的交流与碰撞,对高校师生的思想观念与行为方式产生巨大的影响,也冲击着国人的主流意识形态。如何做好新媒体环境下的意识形态工作成为各大高校亟需研究的新课题。文章立足于新媒体背景展开研究,首先对高校意识形态工作、新媒体环境及两者之间的关系做出理论阐释。其次,从高校意识形态工作承担的重要任务、新媒体环境下高校师生意识形态的特征、高校意识形态工作存在的问题三部分出发,分析新媒体环境下高校意识形态工作的必要性。同时,辩证地分析新媒体给当下高校意识形态工作带来的机遇和挑战。最后,对新媒体环境下的高校意识形态工作提出了对策和建议。高校需要坚定思想指引,加强新媒体理论阵地建设,坚持马克思主义在新媒体领域的指导地位,牢牢把握党在新媒体领域的领导权,从主体、客体、介体、环体即目标主体培育、工作队伍建设、媒体平台打造及媒介环境优化四个层面形成合力,协调努力,使高校意识形态工作和谐有序发展,保证高校意识形态工作全面性和实效性。高校教育宣传工作者必须要善于运用新媒体,研究和探寻新媒体环境下高校意识形态工作的新方法、新途径,以保证意识形态工作收获良好的效果。
【关键词】:新媒体 意识形态工作 高校
【学位授予单位】:天津工业大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:G641
【目录】:
  • 学位论文的主要创新点3-4
  • 摘要4-5
  • Abstract5-9
  • 引言9-17
  • 一、研究背景9
  • 二、研究现状9-14
  • 三、研究目的和意义14
  • 四、研究方法14-17
  • 第一章 高校意识形态工作及新媒体环境17-27
  • 1.1 高校意识形态工作概述17-21
  • 1.1.1 意识形态的提出及发展17-18
  • 1.1.2 意识形态工作的内涵18-19
  • 1.1.3 高校意识形态工作的界定19-21
  • 1.2 新媒体环境概述21-24
  • 1.2.1 新媒体的提出21-22
  • 1.2.2 新媒体环境的概念界定22-23
  • 1.2.3 新媒体环境的特征23-24
  • 1.3 新媒体和意识形态的关系24-27
  • 1.3.1 新媒体具有意识形态性24-25
  • 1.3.2 意识形态传播将新媒体作为重要载体25-27
  • 第二章 新媒体环境下高校意识形态工作面临的新形势27-37
  • 2.1 新媒体环境下加强高校意识形态工作的现实诉求27-30
  • 2.1.1 担负着维护国家意识形态安全的重要职责27-28
  • 2.1.2 新媒体环境下高校师生思想意识复杂多变28-29
  • 2.1.3 新媒体环境下高校意识形态工作存在滞后性29-30
  • 2.2 新媒体环境给高校意识形态工作带来的机遇30-32
  • 2.2.1 新媒体拓宽了高校意识形态工作领域30-31
  • 2.2.2 新媒体丰富了高校意识形态工作载体31
  • 2.2.3 新媒体促进了高校师生的参与及互动31-32
  • 2.2.4 新媒体增强了高校意识形态工作的实效性32
  • 2.3 新媒体环境对高校意识形态工作提出的挑战32-37
  • 2.3.1 高校传统教育方式面临更新与变革33
  • 2.3.2 高校师生价值观念与价值选择出现偏差33-34
  • 2.3.3 西方社会思潮在高校的传播渗透速度加快程度加深34-35
  • 2.3.4 高校新媒体舆论环境监管难度加大35-37
  • 第三章 新媒体环境下改进高校意识形态工作的路径选择37-51
  • 3.1 思想理论指引——高校意识形态工作的根本保证37-39
  • 3.1.1 巩固马克思主义在新媒体领域意识形态工作的指导地位38
  • 3.1.2 坚持党在新媒体领域意识形态工作的领导地位38-39
  • 3.2 目标群体培育——高校意识形态工作的重要内容39-41
  • 3.2.1 注重高校学生的主流意识形态教育39-40
  • 3.2.2 注重高校教师的主流意识形态建设40
  • 3.2.3 注重高校师生的新媒体素养培育40-41
  • 3.3 工作队伍建设——高校意识形态工作的重要保障41-44
  • 3.3.1 紧抓工作队伍的新媒体理论学习42
  • 3.3.2 促进工作队伍的工作方式创新42-43
  • 3.3.3 实现工作队伍的人员结构优化43-44
  • 3.4 媒体平台打造——高校意识形态工作的新型载体44-47
  • 3.4.1 网络媒体平台建设44-46
  • 3.4.2 移动媒体平台开发46
  • 3.4.3 发挥传统媒体和新媒体的合力46-47
  • 3.5 媒介环境优化——高校意识形态工作的重要阵地47-51
  • 3.5.1 增强高校新媒体环境的舆论引导47-49
  • 3.5.2 高校新媒体舆论环境的监督治理49
  • 3.5.3 建立高校舆情突发事件应急机制49-51
  • 结语51-53
  • 参考文献53-57
  • 发表论文和参加科研情况57-59
  • 致谢59

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