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天津市中学开展冰雪运动教学SWOT分析

何思宁  
【摘要】:中国已经成功获得2020年冬奥会的举办权。冬奥会的成功申办,不仅能够吸引广大的青少年加入到冰雪运动中去,增强广大青少年对冰雪运动的兴趣爱好,而且还能够改变青少年对冰雪运动较为陌生的现状,让冰雪这一体育运动得到大规模的普及。冰雪运动的开展,不仅能够为我国培养更多的冰雪人才,为“体育强国”战略的实施打下坚强的基础,也为天津市所属中学开展冰雪运动教学提供了好的机遇。本研究主要从天津市中学开展冰雪运动教学情况、冰雪运动教学场地设施情况、冰雪运动教学师资情况、冰雪运动教学认知情况以及冰雪运动教学重视程度五个方面进行了调查,采用文献研究法、问卷调查法、专家访谈法、SWOT分析法、数理统计法及逻辑分析法等,从天津市中学冰雪运动开展的优势、劣势、机会、挑战四个方面作出了全面分析。得出以下结论:1.通过调查分析,天津市中学校园冰雪运动教学开展也存在一定的优势,气候因素、政策因素、学生喜欢冰雪运动以及地理位置的优势,可为中学开展冰雪教学提供前提条件。国家相关部门为了北京冬奥会,把冰雪教育文化推进了学校教育体系,但由于政策落实不到位,并没有得到快速发展。2.通过调查天津市中学冰雪教学存在由于政府政策落实不到位加上中学自身的经济实力有限在场地设施问题、传统性的学校体育项目、缺乏专业的师资问题以及领导重视程度不够,最终导致开设冰雪教学受到了一定的阻碍。3.天津市中学没有冰雪教学教材、教学目标,致使学生、教师对该运动缺乏基本的认知,这也是影响教学的开展的重要原因之一。4.通过调查得知,天津市中学冰雪运动及文化普及的范围窄,导致学生、教师、领导对该运动缺乏基本的认知也影响了教学的开展。最后,根据天津市中学开展冰雪运动教学的现状,制定了以下对策:借助《规划》以及京津冀地区协同发展的优势,打造京津冀冰雪运动健身圈,促进冰雪运动行业与一些相关行业进行融合发展;提高需要领导们重视程度,结合学校自身实际情况,优化教学设计,制定冰雪教学目标,建立完善的课程评价体系,促进冰雪课程目标的不断完善;提高天津市中学冰雪运动教学的规模与质量,打造一支高水准、高效率的优秀教师团队;冰雪运动在学校的开展过程可谓是是以点带面,逐渐铺开;加快冰雪运动教学教材资料建设,同时利用冰雪项目特点,与市内各区设有冰场的商场、俱乐部合作,而蓟州区可利用地理优势,扩大滑雪场地区域,开展雪上运动类项目,使该区的中学学生都可在场地内进行教学学习,进而使整个天津市既有了冰上运动后备人才,也有了推广雪上运动的基础。


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