收藏本站
《天津师范大学》 2003年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

大学数学课程人文教育功能的探索研究

李轩  
【摘要】: 数学兼有“科学”和“人文”的双重基因,是人类的一项基本的文化活动。传统的大学数学课程,在一定程度上轻视了数学“源与流"的介绍,忽视了数学的人文特性在提高大学生的素质中的作用。 本研究以人文教育功能作为大学数学课程研究的突破口,比较了国内外大学数学课程的现状,从哲学、历史、社会学等方面对课题加以理论探讨,分析了大学数学课程在人文教育中的角色,提出了影响和决定大学数学课程人文教育功能的主要因素。 目前,大学数学课程在课程目标、内容、实施手段和评价等诸多方面都有可以改进之处,其中以“转变数学教育观”和“加强课堂实践”最为突出。在现行大学数学课程的基础上,有必要开设一种新型的课程,不是单纯介绍纯粹逻辑结构的数学知识,而是从文化的背景上强调数学在科学和人文中的作用,体现数学课程的人文教育功能。本文结合课程建设,在课堂教学实践、调查问卷、互联网调查和个案访谈等方面展开实践研究。
【学位授予单位】:天津师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2003
【分类号】:O13-4

手机知网App
【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 张玉;胡艳红;;兼顾实用性与人文性的高等数学教学研究[J];边疆经济与文化;2009年06期
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 张应强;论科学教育与人文教育的整合[J];高等教育研究;1995年03期
2 李大潜;素质教育与数学教学改革[J];中国大学教学;2000年03期
3 姜伯驹;大学生的数学修养和数学教学改革问题[J];教学与教材研究;1995年03期
4 谭泽光;21世纪数学发展展望及教学改革[J];教学与教材研究;1997年02期
5 黄翔;数学课程改革的国际视角及启示[J];课程.教材.教法;2002年06期
6 萧树铁;高等数学改革研究报告[J];数学通报;2002年09期
7 王林全;高师数学教育课程改革的实践与认识[J];数学教育学报;2001年02期
8 张楚廷;数学文化与人的发展[J];数学教育学报;2001年03期
9 黄秦安;数学文化观念下的数学素质教育[J];数学教育学报;2001年03期
10 黄毅英;数学观研究综述[J];数学教育学报;2002年01期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 吴文权;;师范生“教师专业化”培养方案探讨[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年S2期
2 周大桂;数学概念的理解[J];安徽电气工程职业技术学院学报;2005年03期
3 刘世金;刘大利;;基于应用能力培养的高职数学教学研究与实践[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2012年02期
4 卓江华;;如何创造优秀的课堂教学过程[J];安徽文学(下半月);2010年12期
5 闵永新;;马克思主义整体观与大学生思想政治教育整体有效性[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2010年09期
6 范红军,何建军;论高师历史本科课程体系的改革[J];鞍山师范学院学报;2003年03期
7 杨玉敏;;数学分析课程教学改革的几点探讨[J];鞍山师范学院学报;2006年02期
8 华守亮;杨凤娥;;论数学思想方法的教学[J];安阳工学院学报;2006年02期
9 华守亮;;创新能力的培养与数学教学[J];安阳工学院学报;2006年04期
10 华守亮;郑旭东;赵玉亮;;大学数学“情境-问题”教学模式研究[J];安阳工学院学报;2011年02期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 李扬;;结合化工专业需求,推广数学建模教学[A];科学发展与社会责任(A卷)——第五届沈阳科学学术年会文集[C];2008年
2 崔伟奇;;论创新教育的“通识”基础——以建设国家创新体系为目标[A];“青年科学家创新与社会条件支持系统”课题研究论文集[C];2006年
3 赵华;;两种文化的理性解读[A];第二届中国科技哲学及交叉学科研究生论坛论文集(博士卷)[C];2008年
4 王宽明;;杨辉的数学教育思想[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
5 唐街平;;初中数学自主合作与反思构建的教学实验研究[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(上)[C];2007年
6 蒋维聆;;普通高校非数学专业高等数学教学改革尝试[A];第三届广西青年学术年会论文集(自然科学篇)[C];2004年
7 赵睿;;浅谈科学教育与人文教育融合的途径——关于科学教育教学的研究[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年
8 李同泉;;烟草行业网络远程培训的实践与思考[A];河南省烟草学会2008年学术交流获奖论文集(下)[C];2008年
9 夏晓明;;试论李大钊的史学观[A];李大钊研究论文集[C];1999年
10 衣俊卿;;马克思主义哲学演化的内在机制研究[A];第五届马克思哲学论坛中国化的马克思主义哲学形态研究会议论文集(上)[C];2005年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 胡文辉;语言评价理论的价值哲学研究[D];上海外国语大学;2010年
2 赵一强;知识社会价值的道德分析[D];苏州大学;2010年
3 乔晖;语文教科书中学习活动的设计[D];华东师范大学;2010年
4 王萍;幼儿园课程实施现状与特征的个案研究[D];东北师范大学;2010年
5 赵华;巴斯卡批判实在论研究[D];南开大学;2010年
6 方成智;艰难的规整[D];湖南师范大学;2010年
7 雷家彬;中国高等学校分类方法的反思与建构[D];华中科技大学;2011年
8 蒋馨岚;传统与超越:师范生免费教育制度的价值研究[D];华中科技大学;2011年
9 邵南征;社会道德论[D];华中科技大学;2011年
10 李静;基于多元表征的初中代数变式教学研究[D];西南大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 许翠冉;黑龙江省普通高中选修Ⅰ课程实施研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
2 赵鑫;科学知识生产模式的转变及其意义研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
3 宋浩;民族性与比较科学哲学[D];哈尔滨师范大学;2010年
4 韩树安;对小学高年级学生数学学习兴趣的调查研究[D];辽宁师范大学;2010年
5 于海雷;历史课堂教学的本质是人格教育[D];辽宁师范大学;2010年
6 赵艳菲;现代化教学手段在中学数学教学中的应用研究[D];辽宁师范大学;2010年
7 张岩;高职旅游英语课程改革研究[D];辽宁师范大学;2010年
8 任建春;中等职业教育学历与职业资格证书相互转换的课程研究[D];中国海洋大学;2010年
9 项永芳;建构主义视野下教学情境的设计与实践之研究[D];苏州大学;2010年
10 张竹慧;初中学生信息技术学科自学能力培养策略的研究[D];苏州大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前4条
1 张敬书;数学文化与数学课程改革[J];重庆师范学院学报(自然科学版);2002年03期
2 顾沛;南开大学开设“数学文化”课的做法[J];大学数学;2003年02期
3 张楚廷;数学文化与人的发展[J];数学教育学报;2001年03期
4 黄秦安;数学文化观念下的数学素质教育[J];数学教育学报;2001年03期
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王宪昌;文化价值观与宋元数学─—数学文化史研究的一个案例[J];大自然探索;1995年01期
2 肖树铁,曹之江;大学数学教育与新世纪人才培养[J];教学与教材研究;1998年02期
3 郑毓信;文化视角下的中国数学教育[J];课程.教材.教法;2002年10期
4 杨东平,周谷平;我国当代教育中的科学主义取向[J];清华大学教育研究;1997年01期
5 张奠宙;关于数学知识的教育形态[J];数学通报;2001年04期
6 徐利治;关于高等数学教育与教学改革的看法及建议[J];数学教育学报;2000年02期
7 黄翔;第9届国际数学教育大会会议综述[J];数学教育学报;2001年01期
8 郑毓信;中国学习者的悖论[J];数学教育学报;2001年01期
9 张楚廷;数学文化与人的发展[J];数学教育学报;2001年03期
10 梁贯成;中国传统的数学观和教育观对新世纪数学教育的启示[J];数学教育学报;2001年03期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 罗敏娜;高职数学课程教学改革的思考[J];辽宁教育行政学院学报;2003年09期
2 杨金远;;进一步提高大学数学课程教学质量的几点思考[J];吉林化工学院学报;2006年06期
3 江春莲;;TIMSS系列研究简介(3)——数学课程[J];数学通讯;2007年01期
4 袁祖琴;;浅谈技校数学课程的改革[J];科技信息(科学教研);2007年32期
5 杜晓梅;唐守宪;;高职数学课程教学方法改革探究[J];辽宁高职学报;2008年05期
6 郎淑雷;;“问题解决教学模式”在数学新课程中的运用[J];河南教育学院学报(自然科学版);2008年03期
7 樊红云;;高校数学课程教学培养学生创新能力的研究[J];职业时空;2009年09期
8 陈和生;何青;;师专数学系列课程研究式教学实施途径浅析[J];兰州教育学院学报;2010年03期
9 柏汇崧;杨涛;何瑾;;信息化与数学课程整合初探[J];企业导报;2010年10期
10 杨庆华;桂跃宇;;高等职业院校的数学课程“保护”[J];吉林省教育学院学报(学科版);2011年04期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 吴晓红;;数学课程:由简单到复杂——审视数学课程的国际比较[A];全国高师会数学教育研究会2006年学术年会论文集[C];2006年
2 张其全;;探索信息技术与数学课程的整合 培养学生的创造思维能力[A];全面建设小康社会:中国科技工作者的历史责任——中国科协2003年学术年会论文集(下)[C];2003年
3 吴春香;;如何创造性使用教材[A];探索 创新 发展[C];2000年
4 武艳;;培养数学师范生教育技术素养的探索与实践[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年
5 史卫东;;建议将珠心算纳入数学课改的几点看法[A];中国珠算心算协会学术研究专业委员会2008年年会暨理论研讨会论文集[C];2008年
6 张勇智;;任务引领理念下的中职数学教学——以上海电子工业学校为例[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(三)[C];2009年
7 李广全;;谈以就业为导向的中职数学教学改革[A];中国职业技术教育学会2006年学术年会论文集[C];2006年
8 乐海林;;信息技术与初中数学课程整合初探[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(上)[C];2007年
9 杨晓林;;科技馆的科学教育与人文教育功能[A];学习型社会与科技馆学术研讨会论文选编[C];2003年
10 李秋娇;;数学课程与信息技术整合的点滴体会[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 汉台区铺镇中心小学 张峰;发掘数学课程新资源[N];汉中日报;2011年
2 记者 夏桂廉;国内外专家在渝研讨数学课程与教改[N];光明日报;2002年
3 记者 唐景莉 沈祖芸;质量是高等教育生命线[N];中国教育报;2005年
4 李  茂;美国向新加坡“学数学”[N];中国教师报;2004年
5 邵勇;数学原来可以这样学[N];中国图书商报;2003年
6 杜源江;聋哑小学生开学“拉家常”[N];新华每日电讯;2008年
7 大丰市新丰镇第三中心小学 仲汉华;数学课外作业的有效设计[N];成才导报.教育周刊;2007年
8 程介明;从“发掘取向”到“培育取向”[N];天津教育报;2007年
9 中国人民大学附属中学高级教师 彭晓;无限网络,无限教育[N];光明日报;2006年
10 美国迈阿密大学孔子学院院长 黄全愈;从数学教育看美国如何培养智慧学生[N];中国教育报;2008年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 顾继玲;现代数学课程的价值取向研究[D];南京师范大学;2004年
2 郭民;小学生数感的发展与特征研究[D];东北师范大学;2009年
3 吕世虎;中国当代中学数学课程发展的历程及其启示[D];东北师范大学;2009年
4 程广文;数学课程提问研究[D];华东师范大学;2003年
5 桂德怀;中学生代数素养内涵与评价研究[D];华东师范大学;2011年
6 张辅;上海与美国加州小学数学期望课程的比较研究[D];华东师范大学;2007年
7 章勤琼;国家课程改革背景下中澳数学教师专业行动能力比较研究[D];西南大学;2012年
8 李淑文;中日两国初中几何课程难度的比较研究[D];东北师范大学;2006年
9 朱华伟;高师奥林匹克数学课程研究[D];华中科技大学;2005年
10 刘晓玫;小学生空间观念的发展规律及特点研究[D];东北师范大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 李轩;大学数学课程人文教育功能的探索研究[D];天津师范大学;2003年
2 唐志华;五年一贯制师范数学课程设置研究[D];南京师范大学;2004年
3 汝一飞;大学数学课程中虚拟创新教学的探索[D];南京理工大学;2005年
4 刘杰;学分制下中等职业学校数学课程改革的研究与实践[D];福建师范大学;2005年
5 王凌云;甘肃林业职业技术学院数学课程的调查与建议[D];西北师范大学;2005年
6 徐冠中;数学史在数学课程中的文化价值[D];西南大学;2006年
7 高畅;大连市职业学校数学课程实施情况调查[D];辽宁师范大学;2007年
8 姜圣华;上海市位育中学信息技术与数学课程整合的现状和实践研究[D];上海师范大学;2008年
9 罗新兵;高中数学课程弹性化的研究[D];陕西师范大学;2002年
10 谢海燕;中美数学课程《标准》中“统计与概率”目标及内容设置的比较研究[D];西北师范大学;2004年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026