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《天津音乐学院》 2010年
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想象在声乐学习与演唱中的运用

佘雅娅  
【摘要】: 想象是人人都有的心理现象,是声乐艺术中十分重要的一种思维。无论是技能的声音训练还是歌唱者的二度创作,想象思维都发挥着强大的作用,所以把想象思维运用到自己的学习和演唱中,不仅能对声乐技能的学习起到事半功倍的效果,而且能够与个人的情感体验相结合,丰富作品的演唱。 本文结合心理学理论探讨了想象在发声训练和声乐演唱中的积极运用。其中第一章明确提出想象在声乐学习和声乐演唱中的重要性,接下来阐述了想象的心理学意义以及不同类型的想象在声乐学习与演唱中所发挥的作用。第二章深入分析了听觉表象、动觉表象、视觉表象分别在发声训练中的重要性及其运用。第三章探讨了艺术想象在二度创作中情绪、情感表达的运用。第四章总结了想象力是声乐学习者和声乐表演者十分重要的一种能力及如何培养丰富的想象力以为更好促进声乐艺术的学习。 本文力图通过对“声乐学习与演唱中想象思维”的研究,以期声乐学习者和演唱者对“想象”这一思维在声乐学习和演唱中的重要性有深刻的理解与认识,并能够有意识的把想象思维运用到自己的实践中去,以提高声乐学习的效率及演唱的水平。
【学位授予单位】:天津音乐学院
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:J616

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【参考文献】
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