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《河北大学》 2019年
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基于APP的小学英语翻转课堂案例设计及应用研究

庞雪妍  
【摘要】:在世界教育信息化发展的背景下,多元的教学支持环境不断涌现,信息技术与教育教学的融合对教育理念和模式产生很大的影响。本研究基于当前小学英语教学不注重培养语言能力与兴趣情感,欠缺个性化学习资源等现状问题,将翻转课堂与小学英语教学相结合,试图通过基于APP的小学英语翻转课堂的设计与应用教学,在传授知识的同时培养学生的综合运用语言的能力,激发学生学习英语的兴趣,培养学生正向积极的情感;通过将小学英语教学与现代教育技术相结合,合理利用APP的各种个性化学习资源,促进学生的个性化发展,提升其英语学习效果。本研究在国内外已有翻转课堂实践的基础上,以相关学习理论为基础,分析基于盒子鱼APP的小学英语翻转课堂的可行性,并围绕小学英语学科特点及小学生认知特征等,构建基于盒子鱼APP的小学英语翻转课堂应用流程框架,进行小学英语翻转课堂的案例设计。最后进行实际应用,通过调查问卷、测试、访谈等方式获取数据,分析实际应用效果,验证有效性。经设计并应用后得出研究的主要结论:基于盒子鱼APP的小学英语翻转课堂有利于学生英语学习能力及学习兴趣的提高、有利于学生英语学习成绩的提高,有利于培养学生的综合运用语言的能力;基于盒子鱼APP的小学英语翻转课堂能为学生提供更加个性化的学习资源,使学生得到个性化的发展,其英语学习效果得到提升。此外小学英语翻转课堂也有利于小学生合作能力、创新能力等的提升。然而本研究也存在不足之处,研究结果只求能够为今后的研究与一线教师的教学提供一定的参考。
【学位授予单位】:河北大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2019
【分类号】:G434;G623.31

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