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基于AHP的高职教师教学能力评价系统研究与开发

田月龙  
【摘要】: 教师教学能力评价,是高职院校教学管理的重要环节,是不断提高教学质量的重要保证。针对我国高职院校教师教学评价目前存在的问题和不足,本文首先分析了高职院校教师教学能力组成及评价主体构成,介绍了综合评价的前沿理论和方法;然后使用定性分析和专家咨询相结合的方法,制定高职院校教师教学能力评价指标;构建基于AHP确定权重的综合评价模型,并在计算机上开发了基于B/S结构的教师教学能力评价系统;通过试验证明该系统结论可靠。


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