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《华北理工大学》 2019年
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循证护理素质评价指标体系的构建

李欣依  
【摘要】:目的专家学者为医疗行业的进步和发展在不断探究更科学合理的方法,被称为“21世纪的临床医学”的“循证医学”被医学界广泛认可并应用于医疗工作的各个领域。随着循证医学这一概念被普遍接受,循证医学的理念和方法在护理领域也得到了一定的认可,但工作人员的接受度和应用度不足,尤其是在我国,护理人员的循证护理能力与发达国家相比较差。旨在构建护理人员的循证护理素质的评价指标体系,明确护士的循证护理素质的标准,以更了解护士群体的素质现状,为更好地进行循证护理提供依据。研究方法采用文献研究法、德尔菲法、层次分析法和问卷调查等研究方法,对现有的关于护士素质的评价指标体系进行梳理与比较分析研究,将知识螺旋理论和知识建构理论作为研究视角,深入分析素质的本质内涵并确定指标体系的框架及具体内容,结合专家咨询和层次分析法确立评价指标结构、分级评价标准和权重,最终构建了护理人员循证护理素质的评价指标体系并设计了护理人员循证护理素质现况调查问卷。研究结果构建了护理人员循证护理素质的评价指标体系,该体系划分为三级指标,为自上而下递进式关系,下级指标是对上一级指标的解释说明,通过对下级指标的理解打分反映出上一级指标涵盖的问题,构建的循证护理素质评价指标体系由6个一级维度评价指标、24个二级评价指标和56个三级评价指标构成,并根据此体系设计了护理人员循证护理素质现况的调查问卷。结论以知识管理理论关于隐性知识与人才素质的研究成果作为理论基础,将隐性知识理论与循证护理素质的主要内容相结合,研究构建了更为科学、合理、实用的循证护理素质评价指标体系,使其可以作为一种测评工具,为护理管理决策和循证护理知识的学习提供依据。图1幅;表13个;参53篇。
【学位授予单位】:华北理工大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2019
【分类号】:R47;R-03

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