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《河北师范大学》 2010年
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美国高等教育大众化及其启示的研究

马美茹  
【摘要】:高等教育是现代国家调控机制中的重要组成部分,高等教育要服务于国家和社会的广泛需要的思想越来越明确,高等教育大众化正是这一思想的外在体现,并成为当今高等教育的世界性发展趋势。大多数发达国家在20世纪60年代就已经进入高等教育大众化阶段,时至今日,许多发展中国家也已进入大众化阶段。中国高等教育大众化在20世纪90年代已经纳入政府议事日程,但到20世纪90年代末,我国高等教育距大众化阶段还有相当距离。随着1999年中国高校开始的大幅度扩招,高等教育在读人数急剧增加,毛入学率已经从1998年的9.8%增长到2004年的19%,已进入大众化阶段。但是,在高速发展取得突破性进展的同时,也呈现出许多重大的理论与现实问题。美国是高等教育大众化理论的发祥地,也是世界上第一个实现高等教育大众化的国家,从其20世纪40年代大众化进程开始到20世纪70年代,时间虽短,却历程丰富。本文主要通过对美国高等教育大众化发展历程的回顾,在高等教育立法、高等教育经费、高等教育体系、高等教育质量监督评估等四个方面总结其经验,分析其问题,观其得失以借鉴,从宏观的角度提出适合我国高等教育大众化发展的途径、可采取的措施。
【学位授予单位】:河北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:G649.2;G649.712

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