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《河北师范大学》 2010年
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我国农村留守儿童问题及对策初探

李亚楠  
【摘要】:农村留守儿童是指因父母双方或一方外出务工、经商或进行其他活动而长期由长辈、亲属或他人代为照管的17岁以下的未成年人。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人,或者与上辈亲人,甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。随着我国城镇化进程的加快,大量农村青年到城市务工,但由于城乡二元户籍制度、自身经济、住房等各方面的原因,孩子未能随其父母一同到城市生活,致使在某些农村,留守儿童大量存在。全国妇联2008年2月27日发布的《全国农村留守儿童状况研究报告》指出,我国农村留守儿童目前约5800万人,给农村正常的村务管理,学校管理都增添了麻烦。 由于受社会因素、家庭因素和学校因素的影响,农村留守儿童出现了种种问题,这些问题主要存在于心理、品行、安全、学习和生活等方面。这些问题不仅影响农村留守儿童的健康成长,从宏观来看,对社会的发展也有着很大的影响。因此对留守儿童问题的研究有着深远的意义。针对这一问题,社会及各界制定了一系列保护农村留守儿童权益的措施,取得了一定的成效。 本文以查阅文献、问卷调查为主要研究方法,分五个部分展开论述。第一部分,绪论。提出了选题目的、选题意义、选题背景、发展现状、研究思路及方法。第二部分,提出了农村留守儿童存在的主要问题。从心理问题、品行问题、安全问题、学习问题和生活问题五个方面进行论述。第三部分,对农村留守儿童问题产生的原因进行探讨。包括社会因素、政府因素、家庭因素和学校因素,并对每一个因素进行了更为详细的划分。第四部分,农村留守儿童问题实例分析。以笔者编写的“农村留守儿童调查问卷”为工具,实地调查农村留守儿童的基本情况和心理、安全、学习、生活等方面存在的问题,并进行了原因分析。第五部分,总结以上几个部分,从家庭、学校、政府、社会四个层面提出解决农村留守儿童问题的对策和建议。
【学位授予单位】:河北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:D432.6

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