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《河北师范大学》 2012年
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中职生自我价值感、学校归属感和人际信任感现状及其关系研究

段丽芳  
【摘要】:随着社会对技术人才需求的不断增加,中等职业教育已成为教育体系中的重要支柱之一。但是由于社会、家长及学生对社会形势和中职学校的片面认识,至今中职教育仍然不被大众认可。再加上近年来各大高校降低门槛大力扩招,中职学校无论是生源数量还是生源素质都不能得到保证。来自社会各界的压力不仅仅影响到学校的生存和发展,最重要的是对中职生的身心健康带来很大伤害,使他们在自我价值感、学校归属感、人际信任感等多方面的培养和塑造遇到了很大障碍。因此如何提高中职生的自我价值感、学校归属感和人际信任感已成为许多学者关注的话题。 本文通过问卷调查的方法,以邯郸市峰峰矿区职教中心学生作为研究对象,从中抽取六个不同专业的338名学生,并对其自我价值感、学校归属感和人际信任感的现状进行了调查研究,以探讨中职生的自我价值感、学校归属感和人际信任感在性别、年龄、专业、年级、是否独生子女和生活费等方面的差异及三者之间的内在联系。 本研究主要研究结果如下: 1、中职生自我价值感在性别方面差异显著,男生的心理自我价值感显著高于女生;15岁学生的总体自我价值感显著低于18岁和20岁学生,而17岁学生的总体自我价值感显著低于18岁学生;机械专业学生的个人取向人际自我价值感高于财会专业的学生,旅游专业学生则显著高于财会专业和计算机专业学生;在年级方面,高一学生的自我价值感显著高于高二学生;在是否独生子女方面,中职生的社会取向一般自我价值感上存在差异:独生子女的自我价值感高于非独生子女;在生活费方面,中职生的自我价值感均不存在差异。 2、中职生的归属感在性别方面存在极其显著的差异,女生显著高于男生;旅游专业学生的归属感明显高于其它专业学生,财会、机械专业学生的归属感最低,其它专业学生的归属感也略有差异;在生活费上存在差异,每月生活费300-400元的学生归属感显著高于每月生活费200元以下和200-300元学生的归属感。中职生的归属感在年龄、年级、是否独生子女等方面没有差异。 3、中职生的人际信任感与年龄、性别、专业、年级、是否独生子女、生活费等因素均不相关。 4、自我价值感能促进学校归属感的形成和提高,学校归属感又反作用于自我价值感,使其进一步提高。
【学位授予单位】:河北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2012
【分类号】:B844.2

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