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《河北师范大学》 2013年
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双语者第二语言产生中的语音效应

王星星  
【摘要】:本研究基于图-词干扰范式,采用图片命名任务和语义判断任务,考察母语为拼音文字的双语者,第二语言汉语产生中的语音效应,并试图探讨母语拼音文字的加工方式对第二语言—表意文字加工方式的影响。 实验结果表明,当汉语为第二语言时,其加工方式与汉语母语者不同。藏语母语者在汉字词口语产生过程中,汉字词的激活进程为形—音—义,且在时间进程上存在重叠。藏—汉双语者的汉字词产生过程中,语音始终起着促进作用,但在字词加工的不同阶段的效应量不同。通过考察藏语母语者言语产生中的语义判断任务,进一步发现,语音在汉字词产生的早期阶段具有促进作用,但在晚期阶段语音效应不再显著。也就是说,在汉字词的语义通达早期,藏—汉双语者较多地依赖语音信息,但到加工晚期阶段,语音信息的作用会减弱。 总的来说,本研究结果支持两阶段交互作用理论,同时确定双语者的第二语言汉字词产生过程中,语音信息在不同的任务和不同激活阶段呈现不同的特点;第二语言汉字词的言语加工方式受被试母语背景的影响。 本研究为探讨双语者第二语言的加工特点提供了实验证据;并试图揭示藏语母语者加工第二语言汉字词的独特方式,这为探讨藏语母语者的汉语教育教学方式提供理论依据。
【学位授予单位】:河北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:H19

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【参考文献】
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