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《河北师范大学》 2016年
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高中解析几何数学思想方法教学研究

冯园新  
【摘要】:解析几何是高中数学的重要组成部分,也是历年高考的重要内容和热点之一。解析几何中蕴涵着丰富的数学思想方法,这些数学思想方法贯穿其全部内容,是统领解析几何知识结构的主要线索。对高中解析几何数学思想方法教学进行研究具有重要的现实意义,在培养学生的数学能力,提高数学素质等方面有着不可估量的作用。在当前高中解析几何教学实践中,我们的很多教师盲目追求高升学率,依然存在重结果、轻过程,重知识、轻数学思想方法的现象,对数学思想方法的重视程度远远不够。针对这一现状,笔者做了以下工作:首先,查阅大量相关文献和资料,对高中解析几何数学思想方法教学的理论基础进行概括和分析,挖掘高中解析几何中蕴涵的主要数学思想方法;其次,通过学生问卷调查和水平测试,以及教师访谈,掌握当前高中解析几何数学思想方法教学的现状,为后续的研究做好铺垫;最后,结合自己的教学经验,探索和整理高中解析几何数学思想方法教学策略,进行教学实践,并列举两个典型课堂教学案例来具体说明。本文在理论和实践的基础上,提出了对高中解析几何数学思想方法教学的一些观点,希望为解析几何的教学提供有益参考。
【学位授予单位】:河北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:G633.6

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