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《河北师范大学》 2016年
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农村小学语文经典诵读教学问题及对策研究

张玫瑰  
【摘要】:随着新课改的深化,中华文化和民族文化的地位越来越重要,小学优秀诗文在教学中的意义和价值也越来越受到重视。诵读教学法是重要的语文教学方法之一,不仅能传承国学经典,增加学生的国学涵养,对于西方经典也能学习和发展,全面提高学生的语文及综合素养。本文通过对农村小学语文经典诵读教学情况调查,发掘并梳理其中存在的问题,汲取兴趣教学等相关现代教学理论的素养,论证并提出经典诵读教学策略,旨在为农村小学语文教学相关领域提供借鉴。论文分为四部分:绪论部分包括问题的提出,国内外研究现状;第一章为经典诵读教学相关概念和理论的概述;第二章为农村小学语文经典诵读教学情况的调研,梳理其中出现的问题并对问题原因进行系统分析;第三章在前文基础上,论证并提出农村小学语文经典诵读教学的实施原则及策略。
【学位授予单位】:河北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:G623.2

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