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《河北师范大学》 2017年
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中职生父母教养方式与手机依赖的关系:孤独感与人际关系的中介作用

米继红  
【摘要】:本研究以父母教养方式、孤独感、人际关系困扰以及手机依赖为搜索关键词,对国内外的相关文献进行系统梳理与综述,在此前提下,采用父母教养方式量表、孤独感量表、人际关系综合诊断量表、手机依赖指数量表对1043名中职生进行调查,旨在了解父母教养方式、孤独感、人际关系困扰与手机依赖的现状,探讨它们之间的关系。研究结果如下:(1)父亲情感温暖在性别、生源地以及年级上存在显著性差异;父亲过度保护在性别和专业倾向上存在显著性差异;母亲拒绝在父亲文化程度上存在显著性差异;母亲情感温暖在性别、年级、是否独生、生源地以及母亲文化程度上存在显著性差异;母亲过度保护在性别上存在显著性差异。(2)当前中职生孤独感问题值得关注。孤独感在性别、生源地以及年级上都存在显著性差异。(3)大部分中职生人际交往困扰程度较低,少部分中职生人际困扰程度严重。人际关系困扰在专业倾向、年级以及父亲文化程度上存在显著性差异。(4)在1043名被试中,依据一定标准检出手机依赖者为168人,检出率约为16.1%,非手机依赖者的人数为875人,约占总人数的83.9%。手机依赖总分在性别、年级上存在显著性差异;逃避性因子在年级上存在显著性差异。(5)父母情感温暖仅与低效性因子存在显著相关;父母拒绝、父母过度保护、孤独感、人际关系困扰与中职生手机依赖及其各个维度均存在显著性相关。(6)孤独感在父母过度保护与手机依赖之间起部分中介效应;孤独感在父亲拒绝与手机依赖之间起完全中介作用;孤独感在母亲拒绝与手机依赖之间起部分中介效应;人际关系困扰在父母过度保护与手机依赖之间起部分中介效应。
【学位授予单位】:河北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2017
【分类号】:B844.2

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