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《河北师范大学》 2002年
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大学生恋爱观现状与对策

梁晓珍  
【摘要】: 在人生道路上,每个人都要经历几次重大转折。恋爱、婚姻是人生必由之路,是人生中关键的一环,它将影响人的一生。 大学生正处于青春发育期,随着生理上的成热和心理上的发展,已进入恋爱年龄阶段,他们对爱情有着美好的向往和热烈的追求,有着强烈的与异性交往的要求。一个人对待恋爱、婚姻的态度、观念,以及与异性交往的能力等,往往也是在大学阶段形成和发展的。爱情常常在大学阶段萌生,恋爱中出现的许多心理问题也常困扰着大学生们,影响他们的学习和生活。有因没有异性朋友而孤独的,有盲目攀比的,有一相情愿而陷入单相思的,有面临几个追求者而举棋不定的,有发现不合适而试图中断恋爱关系的,也有误会而自做多情的,甚至个别大学生为失恋痛不欲生、荒废学业乃至精神分裂、杀人犯罪的;大学生同居现象也是一道让高校教育者尴尬的“风景线”。所有这些问题,都会影响到大学生的人格完善和健康成长,并且这种影响一旦产尘,程度非常强烈,很长时间难以减弱。大学生恋爱问题阻碍了大学生潜能的开发和良好人格的最终形成,也直接影响着未来我国良性社会环境的构成。因此,对大学生进行恋爱观教育,既是大学生身心健康发展的需要,又是素质教育的呼唤,更是对大学生进行人文关怀的具体体现。 必须了解大学生恋爱观现状,才能有针对性地开展相关方面的心理健康教育,从而取得积极有效的教育成果。大学生恋爱观现状,一方面可以通过各个大学中大学生在这方面的表现、对大学生开展心理咨询过程中的个案、典型事件等现象,从各个侧面表现出来。另一方面,可以通过问卷调查的方式,全面和系统了解大学生对一些较为深入具体的问题的认识。本文通过对河北建筑科技学院、华北水利水电学院、邯郸大学、邯郸师专来自全国各地的437名不同专业的、不同性别、不同层次大学生的问卷调查,基本掌握了大学生在恋爱观深层次和一些细节问题上的认识。 在大学中正面开展恋爱心理健康教育,是促使大学生形成正确恋爱观的主要途径。 对大学生开展恋爱心理健康教育的主要目材是: l、增强大学生心理健康的综合水平。 2、提高大学生恋爱中的耐挫折能力。 3、加深大学生对自身和他人的认识程度。 4、促使大学生形成正确的恋爱观。 5、减少恋爱问题对成才的影响。 高校在对大学生进行恋爱观教育中,要坚持系统性、整体性、客观性等 原则,通过为大学生营造健康的心理成长环境,使大学生加强沟通与交 往,通过开展专题心理辅导活动,来促进大学生形成正确的恋爱观。 综上所述,本文阐述了高校对大学生恋爱观教育的重要性、迫切 性、长期性,对大学生恋爱观现状进行了调查,系统论述了高校对大学 生开展恋爱观教育的目标、原则、途径及方法。
【学位授予单位】:河北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2002
【分类号】:G641

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