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《河北师范大学》 2004年
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美国教师专业发展学校(PDS)研究

田宝军  
【摘要】:美国高质量教育委员会于1983年4月发表了《国家在危险中:教育改革势在必行》的重要报告,掀起了以“重建学习体系”和“全面提高教育质量”为核心的新一轮教育改革浪潮。1986年,卡内基教育与经济论坛和霍姆斯小组先后发表了题为《准备就绪的国家:21世纪的教师》和《明日教师》的报告,现代意义上的教师专业化运动由之兴起。教师专业发展学校(PDS)就是在这一背景下出现的大学与中小学合作办学的一种模式。PDS是由大学教育学院与一所或多所中小学合作,融教师职前培养、在职培训和学校改革为一体的学校形式,它经过了重新设计和调整,具有多重功能的合作伙伴关系,并提出了一系列教师教育改革的新思想,受到了美国教育界的广泛关注,正逐渐成为美国教师教育改革的一大趋势。本文全面介绍了PDS的产生、发展、实践模式、办学标准和办学效果,进行了理论上的分析与探讨,进而提出了借鉴PDS办学经验,改革我国教师教育模式的建议。
【学位授予单位】:河北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2004
【分类号】:G571.2

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 于丰园;饶玉芳;;小学数学教师专业发展实证分析——以安徽省黄山市为例[J];教育科学论坛;2008年03期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 刘颖;;NAEYC早期教育专业人员培养标准及启示[A];2009年首届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2010年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 曾能建;福建中小学教师教育发展研究(1949-2009)[D];福建师范大学;2010年
2 杨爱君;高师教育实践课程研究[D];陕西师范大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前8条
1 孙洋洋;不同类型学校合作伙伴关系的冲突研究[D];华东师范大学;2011年
2 王杰;教师发展学校研究[D];青岛大学;2011年
3 陈爱霞;体育教育专业全程化教育实习模式研究[D];华中师范大学;2007年
4 时间;美国教师专业发展学校(PDS)运行机制研究[D];四川师范大学;2008年
5 王秀珍;基础教育课程改革与教师教育改革协同发展研究[D];天津师范大学;2010年
6 潘悦芳;美国教师教育“PDS模式”中的中学教师专业发展研究[D];东北师范大学;2010年
7 车言勇;基于小课题研究的校本研修策略研究[D];鲁东大学;2012年
8 许超;大学与中小学合作发展中的权力冲突与调适策略研究[D];哈尔滨师范大学;2012年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 许建美;美国的教师专业发展学校[J];比较教育研究;2002年03期
2 田宝军,王德林;美国专业发展学校(PDS)标准评析[J];比较教育研究;2003年01期
3 陈向明;实践性知识:教师专业发展的知识基础[J];北京大学教育评论;2003年01期
4 赵昌木;论教师成长[J];高等师范教育研究;2002年03期
5 田宝军,王德林;美国专业发展学校(PDS)模式述评[J];高等师范教育研究;2002年06期
6 代蕊华;对教师校本培训的反思[J];高等师范教育研究;2003年02期
7 毛新勇;专业发展学校在教师教育中应用的个案分析——美国三一大学的教学硕士(MAT)培养方案的评估[J];高等师范教育研究;1999年01期
8 姚利民;论教师开展行动研究[J];湖南大学学报(社会科学版);2001年S1期
9 柳夕浪;教师参与教育研究:理念、方式与局限[J];华东师范大学学报(教育科学版);2002年02期
10 白益民;教师的自我更新:背景、机制与建议[J];华东师范大学学报(教育科学版);2002年04期
中国重要报纸全文数据库 前1条
1 记者 夏欣;[N];光明日报;2003年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 吴文权;;师范生“教师专业化”培养方案探讨[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年S2期
2 谭可;;坚持以人为本 提高管理效能[J];阿坝师范高等专科学校学报;2010年02期
3 阮成武;教师专业化与教师形象的重塑[J];安徽教育学院学报;2003年01期
4 范东生;论教师的专业化发展——以自己为资源[J];安徽教育学院学报;2003年05期
5 杨丽萍;;论教师实践知识及其彰显[J];合肥师范学院学报;2009年05期
6 范蓓蕾;;教学案例研讨对中小学教师专业成长的有效性[J];合肥师范学院学报;2011年02期
7 翟莉;;论公共教育学案例教学对职前教师专业化的启示[J];合肥师范学院学报;2012年02期
8 朱镜人;韦立君;张珍珍;;教育史的教师教育价值及教学问题刍议[J];安徽广播电视大学学报;2007年03期
9 俞华;;高师院校教育实习存在的问题及其对策[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2008年03期
10 李丽;陈永杰;陈维;;实践性知识视角下的教师专业发展研究[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2010年03期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 蒋磊;;独立院校英语教师专业化发展途径探究[A];语言与文化研究(第九辑)[C];2011年
2 白冬;;初中历史学科建立促进学生全面发展评价体系的探索[A];来自教育一线的报告——黑龙江省教育学会“十一五”优秀教育科研成果[C];2011年
3 王新荣;;高职学院新教师培养探讨[A];2011无锡职教教师论坛论文集[C];2012年
4 刘美慧;方永泉;孙志麟;谭光鼎;邱惜玄;郑秀琴;;从台湾教育实习的现况分析专业发展学校施行之可行性[A];教育领导研究(第二辑)[C];2012年
5 吴永远;;中小学校长职业幸福及其影响因素研究——以浙江省平阳县为个案[A];教育领导研究(第二辑)[C];2012年
6 郭芬;;浅析高职高专院校“双师型”教师队伍建设[A];云南省高职高专教育分会第七次全体理事会暨2011年学术年会论文集[C];2011年
7 高宏钰;;在高校—幼儿园伙伴合作中促进幼儿教师专业发展[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年
8 刘伟民;吕国光;;《西部贫困山区中小学县级骨干教师学术能力的培养研究》[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年
9 左明旭;;小学数学教师教学能力发展研究[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年
10 鲁曼俐;;高校外语教师的自我认同危机[A];语言与文化研究(第七辑)[C];2010年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 赵风云;英语师范生学科教学能力发展研究[D];上海外国语大学;2010年
2 向海英;学前教育课程创生研究[D];山东师范大学;2010年
3 于兴国;转型期中国教师教育政策研究[D];东北师范大学;2010年
4 宋桂霞;社会主义和谐社会收入分配差距调节研究[D];东北师范大学;2010年
5 李长娟;社会性别视角下乡村女教师生涯发展研究[D];东北师范大学;2010年
6 江广和;西北农村中学体育教师成长的困境与调适[D];福建师范大学;2010年
7 曾能建;福建中小学教师教育发展研究(1949-2009)[D];福建师范大学;2010年
8 黄慧娟;鲁道夫·斯坦纳教育思想与实践研究[D];福建师范大学;2010年
9 雷冬玉;基础教育课程改革预期目标的偏离与调控研究[D];湖南师范大学;2010年
10 郑爽;我国教师教育者开展自我研究的初步探索[D];首都师范大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 孙丽影;幼儿教师课程权力个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
2 贾丽颖;新课改背景下教师文化的重新理解与建构[D];哈尔滨师范大学;2010年
3 刘红梅;新课程标准下农村中小学音乐教师素质结构研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
4 许锦绒;辽宁省县级职教中心专任教师校本培训问题研究[D];辽宁师范大学;2010年
5 宫伟伟;促进高中生个性发展的校本课程开发与实践[D];辽宁师范大学;2010年
6 王满玉;沈阳市沈河区初中生命教育现状调查和对策研究[D];辽宁师范大学;2010年
7 王本富;学习型学校组织文化对教师专业发展影响的研究[D];广西师范学院;2010年
8 陈洁丽;学校教育惩戒权的国际比较[D];广西师范学院;2010年
9 杨慧丽;高校网络课程教师教学设计能力发展研究[D];上海外国语大学;2010年
10 付向梅;哈尔滨工程大学教师薪酬激励机制研究[D];哈尔滨工程大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王芳亮;中小学教师的知识结构与高师课程体系的构建[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2005年03期
2 张臣;仲维娟;;美国教师专业化的特点及启示[J];白城师范学院学报;2005年04期
3 郭友;大学教师教学技能概述[J];北京教育学院学报;1994年03期
4 屈书杰;美国的教师职业发展学校[J];比较教育研究;2000年04期
5 卢真金;反思性实践是教师专业发展的重要举措[J];比较教育研究;2001年05期
6 韩雪;90年代美国社会科课程的发展态势[J];比较教育研究;2001年08期
7 许建美;美国的教师专业发展学校[J];比较教育研究;2002年03期
8 贺国庆,张薇;英国大学教育学院的课程及教学特征——以伦敦大学教育学院为例[J];比较教育研究;2002年11期
9 田宝军,王德林;美国专业发展学校(PDS)标准评析[J];比较教育研究;2003年01期
10 胡庆芳;美国高中课程的标准、设置、开发与管理研究[J];比较教育研究;2003年02期
中国重要报纸全文数据库 前5条
1 教育部师范教育司司长 管培俊;[N];中国教育报;2002年
2 记者 柯昌万;[N];中国教育报;2005年
3 ;[N];福建日报;2003年
4 重庆大学语言认知及语言应用基地现代外语教育研究所 彭静 重庆大学外国语学院 冯巨澜;[N];光明日报;2009年
5 ;[N];中国教育报;2010年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 张奎明;建构主义视野下的教师素质及其培养研究[D];华东师范大学;2005年
2 黄爱峰;体育教师教育专业化研究[D];南京师范大学;2005年
3 李红桃;国家助学贷款运行机制研究[D];华中科技大学;2005年
4 段素菊;20世纪80年代以来的美国公共基础教育改革研究[D];北京师范大学;2004年
5 杨荣昌;教师继续教育课程体系研究[D];华东师范大学;2006年
6 王宪平;课程改革视野下教师教学能力发展研究[D];华东师范大学;2006年
7 李敏;美国教育政策问题研究[D];华东师范大学;2006年
8 贺文瑾;职教教师教育的反思与建构[D];华东师范大学;2007年
9 张志泉;论教师专业发展的反思性道路[D];华东师范大学;2007年
10 吴伟;职前教师教育中的学习环境研究[D];南京师范大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 高明颖;美国教师职前教育阶段的教育实习研究[D];辽宁师范大学;2010年
2 赵娟;大学与中小学合作研究促进教师专业化发展的理论与实践探索[D];淮北师范大学;2010年
3 薛云玲;乌鲁木齐市高中教师小课题研究现状与对策研究[D];新疆师范大学;2010年
4 陈燕;网络教学在教师继续教育中的应用——教育技术网站的建设[D];华中师范大学;2000年
5 苏超时;中美两国基础教育的比较研究[D];华中师范大学;2001年
6 左显兰;中小学新教师入职教育研究[D];浙江师范大学;2002年
7 傅树京;PDS:美国教师专业发展的政策性选择[D];首都师范大学;2002年
8 王赛扬;我国教师教育模式发展研究[D];南京农业大学;2002年
9 李菲;二战后美国教师专业化发展研究[D];陕西师范大学;2003年
10 谢艺泉;美国专业发展学校探析[D];西南师范大学;2003年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 单劲松;任秋君;;对社会体育专业实习方式探讨[J];青年文学家;2010年15期
2 袁春燕;;网络环境下高职数学教学策略的探索与研究[J];科技资讯;2012年06期
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 周瑛;西部民族地区高师院校职前教师教育课程设置改革研究[D];广西师范大学;2011年
2 陈星;部属师范大学英语专业教育实习模式研究[D];南京航空航天大学;2010年
3 马会婷;西安地区高校体育教育专业本科教育实习现状及对策研究[D];西安体育学院;2011年
4 张赢;美国教师专业发展学校的历史研究[D];四川师范大学;2011年
5 郭云凤;改革开放后中国高师教育实习模式的变革[D];华东师范大学;2009年
6 单影;山东省高校体育教育专业教育实习现状的调查研究[D];华东师范大学;2009年
7 叶兰霜;美国新教师入职培训研究[D];四川师范大学;2009年
8 黄蓉;基于学校的教师专业发展[D];华东师范大学;2010年
9 杨迎霞;美国职前教师的教育实践能力培养研究[D];西南大学;2012年
10 胡芃;21世纪美国基础教育课程与教师教育课程共生机制研究[D];天津师范大学;2012年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 屈书杰;美国的教师职业发展学校[J];比较教育研究;2000年04期
2 吴志功,陈英霞,王显芳;世界教师教育发展趋势分析与未来教师资格证书方案设计[J];比较教育研究;2001年11期
3 申继亮,辛涛;论教师教学的监控能力[J];北京师范大学学报(社会科学版);1995年01期
4 朱新梅;论我国部属师范大学的现状、问题及发展[J];高等师范教育研究;2002年01期
5 荀渊,刘贵华;师范教育开放化的现状与前景[J];高等师范教育研究;2002年02期
6 白中军;论师范教育改革中的“师范性”问题[J];高等师范教育研究;1997年01期
7 叶澜;一个真实的假问题——“师范性”与“学术性”之争的辨析[J];高等师范教育研究;1999年02期
8 柳国梁;提高高等师范教育专业化水平的思考[J];高等师范教育研究;1999年03期
9 洪明;西方教育研究的方法论和转向——行动研究探略[J];国外社会科学;1999年01期
10 F·迈克尔·康内利,D·琼·柯兰迪宁,何敏芳,王建军;专业知识场景中的教师个人实践知识[J];华东师范大学学报(教育科学版);1996年02期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 赵红亚,刘玉琴;美国教师教育专业化的策略及启示[J];华北水利水电学院学报(社科版);2005年02期
2 刘尧;美国教师教育评论[J];河北师范大学学报(教育科学版);2002年04期
3 王成云;择其善者而从之——从美国教师教育看我国高等师范教育的走向[J];现代教育科学;2002年09期
4 梁忠义,王春光;经济全球化与中国教师教育改革[J];比较教育研究;2002年S1期
5 邓涛,单晶;近二十年来美国教师教育的改革与发展[J];外国教育研究;2003年05期
6 贺慧敏;;全纳教师教育在美国[J];现代特殊教育;2009年Z1期
7 韦国锋;美国大学—中小学伙伴关系中的教师教育[J];高教论坛;2005年02期
8 常亚慧;;教师:夹缝中的行动者[J];当代教师教育;2008年01期
9 吴云助;臧俐;;东亚教育改革与教师素质培养——“第一届东亚教师教育研究国际研讨会”综述[J];教师教育研究;2008年04期
10 何茜;孙美花;;教师专业化视野下的教师教育改革[J];西南大学学报(社会科学版);2008年04期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 夏俊;;美国教师专业发展学校的发展历史探析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(20)——外国教师教育史、职业与成人教育史研究[C];2009年
2 ;求真务实 开拓创新 开创我市教师教育工作的新局面[A];河北省教育厅教师继续教育与教师培养模式改革研讨会暨河北省教师教育学会2010年年会交流材料汇编[C];2010年
3 龚志武;;教师教育空间模式的转型研究[A];科学发展观与成人教育创新——2004年中国成人教育协会年会论文集(Ⅰ)[C];2004年
4 吕春菊;薛瑞香;;爱的真诚中[A];首届“健康杯”全国中小学心理健康教育研讨暨颁奖大会论文集[C];2002年
5 郑国庆;;教师教育,地方师范院校面临全新的挑战[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(三)[C];2009年
6 姚建国;;立足国情 放眼未来 尽快完善教师资格认定和教师教育制度[A];第四届中国科学家教育家企业家论坛和2005中国教育热点问题研讨会论文集[C];2005年
7 周红安;郑颖;;美国教师教育改革与发展的历史探析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(20)——外国教师教育史、职业与成人教育史研究[C];2009年
8 刘静;;美国教师教育的历史研究评述[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(20)——外国教师教育史、职业与成人教育史研究[C];2009年
9 曾晓东;;不同市场形态下开放教师教育的不同反应[A];2004年中国教育经济学学术年会论文(二)[C];2004年
10 刘春花;;教师文化:教师专业成长之应有视角[A];湖南省城市文化研究会第三届学术研讨会论文集[C];2007年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 查卫平 编译;美国呼吁提高教师教育质量[N];中国教育报;2005年
2 碧特瑞丝·阿瓦勒斯;怎样培养21世纪的教师[N];中国教育报;2004年
3 记者 张婷;落实教育规划纲要 加强和改革教师教育[N];中国教育报;2010年
4 马朝宏;老师的希望在老师的老师那里[N];中国教师报;2003年
5 徐辉 季诚钧;教师教育的国际经验与我国的现实选择[N];光明日报;2007年
6 河北省社科规划研究项目课题组河北师大 徐莉;走出“小师范”的圈子,走“大教师教育”道路[N];光明日报;2004年
7 安徽省怀远县实验小学 邵志武;新形势下的教师教育[N];中国电脑教育报;2004年
8 游海;推进教育创新 发展教师教育[N];江西日报;2004年
9 刘亚辉本报记者 刘昆;坚持教师教育本色[N];光明日报;2007年
10 本版编辑商报实习记者 王晨 人民教育出版社教师教育分社社长 刘立德 北京大学出版社教育出版中心主任 周雁翎 教育科学出版社教师教育用书编辑室主任 杨晓琳 北京师范大学出版社教师教育部编辑 石雷 华东师范大学出版社副社长 吴法源 李松;教师教育用书 多方求解愿景[N];中国图书商报;2008年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 于兴国;转型期中国教师教育政策研究[D];东北师范大学;2010年
2 黎志华;教师教育评价研究[D];华东师范大学;2011年
3 田腾飞;社会变革背景下南非的教师教育研究[D];西南大学;2012年
4 曾能建;福建中小学教师教育发展研究(1949-2009)[D];福建师范大学;2010年
5 张翔;教师教育U-S共生性合作问题研究[D];西南大学;2012年
6 杨慧文;变革中的教师教育范式:海峡两岸之比较研究[D];华东师范大学;2003年
7 秦立霞;美国教师资格认证制度及其效应研究[D];陕西师范大学;2008年
8 洪明;美国教师质量保障体系历史演进研究[D];福建师范大学;2008年
9 黄爱峰;体育教师教育专业化研究[D];南京师范大学;2005年
10 张奎明;建构主义视野下的教师素质及其培养研究[D];华东师范大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 郭爱丽;美国20世纪50—70年代教师教育改革研究[D];华南师范大学;2007年
2 李琛;关于美国教师专业化发展的初步研究[D];福建师范大学;2003年
3 刘向平;专业化趋势下美国教师培养模式的变迁[D];山东师范大学;2007年
4 孔翠薇;美国20世纪80年代以来教师教育发展对我国中小学教师继续教育改革的启示[D];东北师范大学;2005年
5 田宝军;美国教师专业发展学校(PDS)研究[D];河北师范大学;2004年
6 肖平;美国教师联盟之探究[D];福建师范大学;2007年
7 赵华兰;美国教师教育多元化模式研究[D];河南大学;2009年
8 李爽;美国21世纪中小学“高质量教师”计划的实施研究[D];东北师范大学;2008年
9 谈力群;论信息化社会与教师教育[D];华中师范大学;2001年
10 殷晓峰;新时期山东省中小学教师教育策略研究[D];曲阜师范大学;2006年
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