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《河北师范大学》 2005年
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建构主义指导下的高中英语写作教学

李军芬  
【摘要】:英语学习中的听、说、读、写、是一个有机的整体,在学习英语的过程中、虽然在不同的阶段要有所侧重,但我们不能重视一个方面而忽视另一个方面。目前,中国高中英语教学严重忽视写作教学,传统的以教师为中心的教学法束缚着写作教学。80年代以来,国际上英语教学改革的一些新思潮、新理论逐步介绍到中国,以学生为中心的人本主义和建构主义教学观成为我们教育改革的主要理论指导。本文以建构主义作为理论基础,提出英语写作教学的新模式,把写作看作是几步组成的循环过程,突出学生在各个环节中的主体地位,提高学生学习写作的兴趣和参与度,让各类学生都能亲身经历合作学习和知识建构的过程。更新写作教学观念,通过对写作过程分析,促进学生有效的学习。 经过实证研究,作者得到以下结论:其一,积极参与,相互负责,小组协作有利于写作成绩的提高;其二,根据老师给出的写作范围和互评作文指导,学生可以自己选择要写的内容和同学互评作文,这两个写作环节有利于提高学生的批判性思维和写作兴趣。其三,受训后的班级写作成绩要好于非受训的班级成绩,访谈和调查问卷的结果显示部分学生的写作行为和写作观念发生一定的改变。 上述研究结果对当前的写作教学有一定的借鉴意义,即教师创造学习环境,发挥学生的主体地位,最终达到以写促学的目的。
【学位授予单位】:河北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2005
【分类号】:G633.41

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【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前8条
1 张开进;建构主义学习观在高中英语写作教学中的应用[D];首都师范大学;2011年
2 付婷婷;建构主义视角下的高中英语语法教学研究[D];辽宁师范大学;2011年
3 刘海艳;建构主义指导下的中学英语多媒体大班教学[D];内蒙古师范大学;2011年
4 夏彬;建构主义理论在高中英语写作教学中的应用研究[D];山东师范大学;2012年
5 周蕾;基于建构主义的大学英语写作教学研究[D];长春工业大学;2011年
6 陈青云;读写结合在高中英语写作教学中的应用探索[D];山东师范大学;2008年
7 周巧霞;关于在高中英语教学中运用写作策略提高学生写作能力的实验研究[D];内蒙古师范大学;2008年
8 张阳;基于合作学习下的情感在英语学习中的重要性研究[D];河南大学;2012年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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7 冯坤山;吴振强;;基于建构主义理论的四面体学习模型的构建[J];中国远程教育;2012年05期
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中国重要会议论文全文数据库 前2条
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2 王莹;谢百治;门鹏;;基于建构主义的网络课程系统设计与反思[A];教育技术应用与整合研究论文[C];2005年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
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3 张桂春;激进建构主义教学思想研究[D];华东师范大学;2002年
4 周勇;综合理科课程设计研究[D];华东师范大学;2003年
5 高文;基于问题解决的数学教学研究[D];华东师范大学;2003年
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7 赵健;学习共同体[D];华东师范大学;2005年
8 侯新杰;物理学史与物理教学结合的理论与实践研究[D];华东师范大学;2005年
9 李君丽;发展性教学评价技术研究[D];华东师范大学;2006年
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 仇雪梅;基于控制论建构主义的思维建模的应用研究[D];广西师范学院;2010年
2 刘彦;“航空飞行与指挥”专业学生的英语学习动机研究[D];长春工业大学;2010年
3 张开进;建构主义学习观在高中英语写作教学中的应用[D];首都师范大学;2011年
4 钱逸舟;基于任务的学习环境设计研究[D];南京大学;2011年
5 李露艳;高中生物自主实验实施促进学生实验探究技能形成的研究[D];南京师范大学;2011年
6 陈天竹;沈阳市初中地理生本课堂现状调查研究[D];延边大学;2011年
7 吴敬杰;新课程高中生物模型建构教学的实践研究[D];东北师范大学;2011年
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【同被引文献】
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7 邓梅珠;;合作学习在高中英语写作教学中的应用[J];中国科教创新导刊;2008年27期
8 邵名莉;;同伴评价在英语专业写作教学中的运用研究[J];外语教学理论与实践;2009年02期
9 谭丹桂,黄江生,南华;大学英语多媒体大班教学的小组合作学习探讨[J];广西工学院学报;2005年S2期
10 John C.Knightley;THE COMMUNICATIVE APPROACH TO THE TEACHING OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE[J];广州大学学报(综合版);1995年02期
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 冯辉;中国计算机辅助外语教学中教师角色之探讨[D];上海外国语大学;2005年
2 黄慧;建构主义视角下的大学英语语法教学研究[D];上海外国语大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 何振莲;从构建主义学习理论视角论中学英语学习策略的培养[D];重庆师范大学;2011年
2 陈维;影响大学生英语写作的因素分析[D];西安电子科技大学;2001年
3 蒋婷;对计算机辅助教学下学习方式的实证研究[D];重庆大学;2002年
4 袁兮茗;“合作学习”在大学英语大班课堂教学中的有效可行性研究[D];西北工业大学;2003年
5 薛国凤;当代西方建构主义教学理论研究[D];河北大学;2003年
6 水无砥;计算机辅助教学手段在文化传递领域的运用[D];西北师范大学;2003年
7 邹雪茜;基于输出理论基础的大学英语写作数学[D];重庆大学;2004年
8 毛文军;高中英语写作教学中合作学习研究[D];西北师范大学;2004年
9 王小瑞;高中英语课堂教学中的小组互动研究[D];西北师范大学;2004年
10 钟珊;建构主义学习理论在高中英语写作教学中的运用[D];华中师范大学;2004年
【二级引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前7条
1 张开进;建构主义学习观在高中英语写作教学中的应用[D];首都师范大学;2011年
2 余芬;一项将读写循环教学法应用于英语专业写作教学的实证研究[D];华中师范大学;2011年
3 付婷婷;建构主义视角下的高中英语语法教学研究[D];辽宁师范大学;2011年
4 夏彬;建构主义理论在高中英语写作教学中的应用研究[D];山东师范大学;2012年
5 刘芳;建构主义理论指导下的大学英语写作教学模式研究[D];中国地质大学;2009年
6 史玉琼;基于学习风格的高中英语写作教学实验研究[D];广州大学;2012年
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【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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1 李军芬;建构主义指导下的高中英语写作教学[D];河北师范大学;2005年
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