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《河北师范大学》 2007年
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邯郸市中等职业教育课程设置改革研究

王静  
【摘要】: 中等职业教育目的是培养掌握一定操作技能的高素质劳动者。在课程设置上要求把知识传授和能力培养紧密结合起来,建立以“就业为导向,以技能为核心,以能力为本位”的教学课程体系。目前邯郸市职业技术教育已具备一定规模,但其课程设置还没有紧跟时代发展,没有得到合理改革,处于相对落后的局面。本文采用教育调查法、经验总结法等进行研究。借鉴德国“双元制”的“学习领域”课程方案,以及我国已有的“宽基础,活模块”的职教课程设置模式,对邯郸市部分职业学校的课程设置进行了比较,找出了其课程设置上存在的主要问题:重文化课,轻专业课;在专业课中重理论课,轻实践课;德育教育课课时少,且内容贫乏。针对“以服务为宗旨,以就业为导向”的职教办学方针,结合邯郸市的实际情况,比较几所职业学校课程设置的优劣,探索出中等职业教育课程设置改革所遵循的标准:减少文化基础课课时比例,加大专业课课时比例;减少专业课的理论课课时,加大实践课课时;加强中等职业学校德育教育工作,提高学生综合素质。
【学位授予单位】:河北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2007
【分类号】:G712.3

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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中国硕士学位论文全文数据库 前3条
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【参考文献】
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【二级引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
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