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《河北师范大学》 2009年
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弱智儿童的音乐教育研究

毛倩倩  
【摘要】: 弱智儿童的教育是特殊教育的一个分支。长期以来,弱智儿童的音乐教育都是弱智儿童教育中比较薄弱的一个环节。音乐对弱智儿童来说,是实施美育的重要手段之一。音乐能够调节弱智儿童的情感,补偿他们的身心缺陷,促进他们肢体的协调发展。因此,我们要从理论和实践两方面加强对弱智儿童音乐教育的重视,尊重弱智儿童受教育的权利。 本文首先分析了弱智儿童音乐教育的国内外现状和研究的目的及意义;论述了弱智儿童与音乐教育的关系;说明了对弱智儿童进行音乐教育的重要意义;重点阐述了弱智儿童学校音乐教育的重要性以及音乐教学原则、音乐课程设置、教学理念、教学方法和音乐教师所具备的素质;简单阐述了对弱智儿童进行家庭音乐教育和社会音乐教育的必要性;最后,对全文进行了总结,提出应重视弱智儿童的音乐教育,要求家庭、学校和社会联合起来,共同促进弱智儿童音乐教育的发展。
【学位授予单位】:河北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2009
【分类号】:J60-4

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