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《山西大学》 2020年
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电子黑板利用电子教学资源方法研究及系统实现

李雨坪  
【摘要】:随着电子显示设备、计算机技术的快速发展,教学场所使用的黑板和投影设备逐渐被触摸液晶交互式教学设备等新型电子设备代替。目前,在课堂教学过程中,教师主要是使用电子设备来展示文档、视频等电子教学资源。从电子教学资源在课堂中的应用情况来看,教师在备课过程中需要花费较长的时间来制作教学课件,文档、视频等电子资源又需要特定的软件打开、展示以及批注。针对目前课堂教学过程中利用电子教学资源方面存在的问题,本文进行研究和分析,提出了一种适用于当前课堂教学环境下利用电子教学资源的方法,该研究方法的设计思路是使用统一的操作方式对不同类别的电子教学资源打开与退出,通过设计相应的模块来实现对不同类别电子资源内容的展示,同时能够对展示状态下的电子教学资源直接批注,满足课堂教学需要,提升了教学效率。研究的内容主要关注以下方面,文档打开方面,根据文件目录选择Word、Pdf、PPT文档后,对这三类文档处理进行内容展示。文档展示方面,将Word与PDF两种通用文档展示方式转化为类似于PPT放映播放展示的形式。视频展示方面,使用WPF(Windows Presentation Foundation)中视频播放技术实现不同格式视频文件的加载与展示。展台投影展示方面,能够直接调用展台的摄像头进行实物资料的展示。电子教学资源批注方面,可以对展示状态下的电子教学资源直接书写批注。本文首先对上述方法的研究背景与研究现状进行了具体分析,介绍了系统开发过程中使用的相关技术,确定了系统设计的基本需求,然后提出了系统功能的设计方案,最后进行系统的具体实现与功能测试。该系统的实现对于在授课过程中利用电子教学资源方面有着很大的应用潜力,具有一定的商业价值和发展前景。
【学位授予单位】:山西大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2020
【分类号】:TP311.52

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【参考文献】
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