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《山西大学》 2005年
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山西省普通高校人力资源利用效率研究

梁彦  
【摘要】:本文采用实证分析和规范分析相结合的方法,对山西省普通高校1994——2003年的人力资源利用效率分类型进行统计分析的基础上,系统分析了机制、制度和技术对山西省普通高校资源利用效率的影响,并提出了相应的建议。 本文由引言、山西省普通高校人力资源利用效率的实证分析及山西省普通高校人力资源规范分析三部分组成。第一章引言主要说明了研究目的、相关领域已有的研究成果、研究设想、研究方法、理论意义和实际价值。第二章主要采用实证分析的方法对山西省普通高校的人力资源利用现状进行了统计描述和分析。第三章主要运用规范分析方法,分别以机制、制度和技术为研究视角,探讨如何提高山西省普通高校的人力资源利用效率。主要观点和结论如下: 一、山西省1994——2003年各类型高校生职比逐年提高,各类型院校存在较大差别,这主要是各类型高校的管理制度不同、改革力度不同造成的。 二、1994——2003年各类型高校师职比变化比较没有规律性,一些院校不仅没有上升,反而略有下降,这表明这些院校在精减机构、压缩行政人员编制方面取得的成效是不大的。还必须通过管理创新、制度创新,切实提高教职工的利用率,提高生职比、生师比,而不能一味地求大求全。 三、通过人力资源利用效率的全国比较发现,尽管山西省普通高校的生职比、生师比及师职比在不断提高,但与全国平均水平相比还是有一定差距的,尤其在生师比及师职比方面还有较大的发展提高的空间。 四、应综合发挥激励机制、流动机制和竞争机制的调节作用。调动教职工的工作热情和积极性,以提高高校人力资源的利用效率。 五、切实实行聘任制度,科学完善考核制度,改革分配制度,建立健全组织管理制度,使高校稀缺的人力资源得到充分的利用。 六、充分掌握和利用科学的教学及管理技术。教学方面要采用现代化教学手段,探索新的教学方法,提高教师的理论素养和教学艺术水平;
【学位授予单位】:山西大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2005
【分类号】:G649.28

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