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《山西大学》 2006年
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两种文化观在20世纪中国的演进与哲学反思

赵华  
【摘要】:关于两种文化的讨论一直是一个热门话题,随着科技的发展进步,使越来越多的人关注这个问题。两种文化的分裂,根源于近代自然科学的兴起。近代科学的自然观,割裂了科学世界与生活世界的整体性关联,从而导致了两种文化的分裂。关于两种文化的提出,虽然可以追溯到20世纪50年代末英国学者斯诺的一次题为“两种文化”的演讲,甚至更早,但真正成为热点问题确是20世纪80年代末的事情。20多年来,国内外学者对科学文化与人文文化的关系及未来走势的讨论尤为激烈。但这些讨论大多是从两种文化的统一与融合的角度出发,高呼科学精神与人文精神的融通和共建。本文则对两种文化关注的视角转向20世纪的中国,试图研究两种文化观在20世纪中国的演进与哲学反思。两种文化在西方文明史上的割裂与制衡,是一条醒目的轨迹,同样,对于20世纪中国的文明史,也体现着矛盾与冲突。本文首先定义了两种文化的内涵及特征,从历史的角度追溯了两种文化的分裂背景,两种文化这个概念的最早提出;其次,沿着两种文化观在20世纪中国的演进,从“五四”新文化运动,“科玄论战”,战乱时期,到新中国成立后的时期,揭示了两种文化在中国所凸显的特性;最后,提出了两种文化应在哲学层面进行反思,并且对于两种文化在中国的演进进行了哲学反思。本文认为,两种文化在中国现代化进程中的矛盾和失衡已显露出来,并渐成为一种普遍现象,这种失衡与矛盾显然不仅仅存在于文化领域,而是表现在社会生活的各个方面,例如:物的发展与人的进步问题、公平与效率问题、社会交往中的义与利问题等等,因此,我们在看到它的积极方面的同时,也要反思它在现代化进程中应注意的方面。也就是说,两种文化在20世纪的中国的这个特定的语境下也凸显出它的特性来,这也就是本文的主要立意点。在经过这样一番的变迁之后,在当今的中国,科学已经取得了国人的充分认同,人文也有了它自己的一席之地,因为只有对两种文化观在20世纪中国的演进做一个必要的梳理,才能使我们对两种文化在我国表现出的这种特性有一个清楚的认识。 本文整体上运用历史比较的方法,从现实角度的阐释说明,理清了两种文化在20世纪中国的演进脉络,最后针对我国现代化的发展进程,
【学位授予单位】:山西大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2006
【分类号】:G129

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