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《山西大学》 2010年
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组织成员创新精神问卷编制及现状调查

张倩  
【摘要】: 创新精神,是个体意识、思维、个性心理品质和行为特征等多方面因素的综合反映。随着全球竞争的日益加剧,创新以被提到了一个前所未有的高度。越来越多的研究者将目光投向这一研究领域。在西方,相关的研究成果颇丰,但在我国由于中西文化背景的差异和方法学上的不足,此项研究才刚刚起步,实证研究少之又少,测量工具也几乎没有。因此,本研究试图编制一套科学、规范的创新精神测量工具,并在此基础上对组织成员的创新精神进行测量和比较。 本研究在查阅了国内外大量相关文献和相关量表的基础上,结合个别访谈、专家评定、问卷调查等方法,编制出了《组织成员创新精神问卷》并探讨了创新精神的内容结构和影响因素。在数据处理上采用项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析和单因素方差分析等方法。 本研究得出以下主要结论: 1.编制的《组织成员创新精神问卷》信、效度指标符合心理测量学的要求,可以作为组织成员创新精神的测量工具。经探索性因素分析和验证性因素分析,得出创新精神由四个因素构成,分别是创新个性心理品质、创新思维、创新意识和创新行为特征。 2.组织成员创新精神在性别上的差异:在创新意识和创新思维两个维度上,男性与女性存在显著性差异,而在创新个性心理品质和创新行为特征两个维度上不同性别间无显著差异。 3.组织成员创新精神在年龄上的差异:不同年龄的组织成员在创新精神的四个方面均存在显著性差异。年长成员的得分明显高于年轻的成员。 4.组织成员创新精神在学历上的差异:不同学历的组织成员在创新精神的四个方面均存在显著性差异。高学历成员的得分明显偏高。 5.组织成员创新精神在职务上的差异:不同职务的组织成员在创新精神的四个方面上均存在显著性差异。管理岗位成员的得分显著高于一般职员。 6.组织成员创新精神在工作年限上的差异:不同工作年限的组织成员在创新精神四个维度上均存在显著性差异。且工作年限越长的成员创新精神得分越高。 7.组织成员创新精神在单位性质上的差异:不同的单位性质在创新个性心理品质、创新思维和创新行为特征三个方面均没有显著性差异,只有在创新意识这一方面上存在显著性差异。 最后,文章依据测量结果,为组织管理者提出了一些建设性意见。并对研究中存在的不足进行了说明及对日后的研究做出了展望。
【学位授予单位】:山西大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:B841.7

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