收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

晚期癌症患者本土化尊严模型的建构和量表的编制及应用

孙轶文  
【摘要】:目的:本研究旨在做三方面的研究:首先,通过半结构式访谈,结合扎根理论的资料分析方法,探索本土晚期癌症患者的尊严内涵,构建本土晚期癌症患者尊严的理论模型,为有效开展临终关怀和安宁疗护提供理论支持;其次,以建构的晚期癌症患者尊严模型为理论基础,编制本土化的晚期癌症患者尊严量表,为临床实践提供方便有效的评估工具;最后,将编制好的晚期癌症患者尊严量表应用到临床,探索晚期癌症患者的尊严状况以及影响因素,为下一步的干预研究奠定前期基础。方法:⑴质性研究:采用目的性抽样,对符合入组标准的晚期癌症患者进行半结构式访谈;访谈的同时,通过扎根理论的方法对访谈资料进行编码分析,访谈资料理论达到饱和时停止访谈。最终形成晚期癌症患者尊严主题编码表,并获得建构的晚期癌症患者尊严模型。⑵量表编制:依据构建的尊严模型,编制晚期癌症患者尊严量表条目池;经过专家评判和被试易读性评判形成初始量表;对155名晚期癌症患者初测,继而对回收的数据进行项目分析和探索性因素分析,最终得到16个条目的晚期癌症患者尊严量表;将尊严量表对148名晚期癌症患者进行正式施测,对回收的数据进行信效度检验。⑶调查研究:采用自编一般资料调查表、自编晚期癌症患者尊严量表、跨文化(中国人)个性测量表、生命意义感量表中文修订版、心理痛苦温度计对160名晚期癌症患者进行施测,回收有效问卷151份。采用描述性统计、相关分析、多元逐步回归分析等方法进行统计学分析。结果:⑴通过对29名晚期癌症患者访谈资料的三级编码,最终获得了晚期癌症患者尊严内涵的四大因素,即躯体尊严、社会尊严、心理尊严和灵性尊严,并形成了尊严内涵模型。⑵以建构的尊严模型为理论基础,初步建立90个条目的条目池;经过专家评判和被试易读性评判形成32个条目的初测版本;继而对量表进行初测,经过项目分析和探索性因素分析,最终保留16个条目。⑶信效度检验结果显示:验证性因素分析获得的四维结构模型拟合指数良好;维量分析中,因子之间基本处于中等程度的相关,因子与总分之间处于中等偏上程度的相关;自编的晚期癌症患者尊严量表与西方患者尊严量表呈显著负相关,与幸福感指数呈显著正相关;并且自编的晚期癌症患者尊严量表比西方患者尊严量表显著多预测患者幸福感程度的6%。问卷的ɑ系数和分半信度均在0.7以上。该问卷信效度较好。⑷调查研究结果显示:尊严总分在性别(t=2.09,p=0.038)、不同痛苦程度(t=6.15,p0.000)、不同文化程度(F=3.41,p=0.006)、不同年龄分组(F=3.97,p=0.021)和不同经济压力状况(F=8.37,p0.000)上有显著差异;在居住地、有无宗教信仰、对病情的了解程度、疾病分期、是否化疗、是否转移和病情持续时间上无显著差异。⑸尊严总分与需要关注、自卑自信和心理痛苦程度呈显著负相关,与生命意义感总分及分量表和内外控制点呈显著正相关。⑹晚期癌症患者尊严的主要影响因素为经济压力、性别、自卑自信、拥有意义感、心理痛苦程度,这些因素可以解释晚期癌症患者尊严感变异的42.1%。结论:⑴中国传统文化背景下尊严的内涵有其独特性,在晚期癌症患者尊严理论和模型的研究中应注重中西文化差异的敏感性和本土文化的独特性。⑵自编的晚期癌症患者尊严量表信效度良好,符合心理测量学要求,可用于我国晚期癌症患者尊严水平的评估。⑶不同背景的晚期癌症患者尊严状况差异明显,经济压力、性别、自卑自信、拥有意义感、心理痛苦程度可以预测患者的尊严状况。


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 T·A·西比奥克,孙学钧;在什么意义上语言是一个“第一模型建构系统”[J];湖北大学学报(哲学社会科学版);1989年05期
2 周念丽;中小学生移情量表编制研究[J];心理科学;2001年05期
3 张冲;Wonking Mencius;;中小学生希望量表编制研究[J];中国特殊教育;2011年04期
4 张冲;;中小学生沉浸体验量表编制研究[J];中国特殊教育;2011年08期
5 赵必华;顾海根;;心理量表编制中的若干问题及题解[J];心理研究;2010年04期
6 赵必华;顾海根;;心理量表编制中的若干问题及题解[J];心理科学;2010年06期
7 王新波;孟万金;;中国中小学生自信量表编制报告[J];中国特殊教育;2011年06期
8 马蓉仙;刘燕清;;大学生孝道态度量表编制初探[J];重庆三峡学院学报;2013年01期
9 陈基越;张梦琪;杨国辉;张文峰;;大学生感戴量表编制及其应用[J];科协论坛(下半月);2011年09期
10 陈德胜;;大学生学习倦怠调查与量表编制[J];长江大学学报(社会科学版);2011年12期
11 何壮;赵守盈;李永政;袁淑莉;;民族地区中小学教师政治信任量表编制研究[J];西南民族大学学报(自然科学版);2012年04期
12 柴江;;中学生学业倦怠状况及量表编制[J];社会心理科学;2007年Z2期
13 韦嘉;张进辅;王亚琨;;中学生迷信信念的维度探索及量表编制[J];中国临床心理学杂志;2012年01期
14 李悦;李蔚;;基于汶川地震的灾后风险认知量表编制研究[J];西南民族大学学报(人文社会科学版);2013年10期
15 曾天德;陈莉;;大学生健康人格结构量表编制[J];山东师范大学学报(人文社会科学版);2008年06期
16 徐华;吴玄娜;兰彦婷;陈英和;;大学生手机依赖量表的编制[J];中国临床心理学杂志;2008年01期
17 范丽恒;金盛华;;教师差别行为的结构及其量表编制[J];中国临床心理学杂志;2008年02期
18 戴吉;张玉桃;邓云龙;;悦纳进取的理论构建及量表编制[J];中国临床心理学杂志;2013年01期
19 曾天德;杨世欣;郑晓虹;;福建省监狱民警(男性)压力量表编制[J];漳州师范学院学报(自然科学版);2010年02期
20 郑莉;齐斯文;;城市家庭暴力倾向量表编制与统计测量分析[J];青岛大学学报(自然科学版);2008年02期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 张彩云;刘加霞;申继亮;;教师反思倾向的结构和量表编制[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
2 王钢;张大均;;大学生人际适应性量表编制及发展特点研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年
3 叶宝娟;罗照盛;;责任心的结构维度及量表编制[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
4 李波;薛雨平;沈如玲;;高水平教练员知识模型建构的研究[A];第4届全国青年体育科学学术会议论文摘要汇编[C];2005年
5 李建伟;;当代大学生爱情心理的量表编制与特征探究[A];第十五届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2012年
6 苏红;许晓惠;;康复治疗专业学生职业认同感量表编制[A];增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2011年
7 汤寿旎;;音乐情绪易感性的stroop效应研究及其量表编制[A];全国教育与心理统计与测量学术年会暨第八届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会论文摘要集[C];2008年
8 邱芬;姚家新;崔德刚;;我国专业教练员胜任特征的模型建构及测评研究[A];第五届全国青年体育科学学术会议、第二届中国体育博士高层论坛论文集[C];2008年
9 吴捷;徐晟;;老年人死亡恐惧量表编制[A];心理学与创新能力提升——第十六届全国心理学学术会议论文集[C];2013年
10 陶冶;;科学传播模型建构下的文艺传播研析[A];新世纪新十年:中国影视文化的形势、格局与趋势——中国高等院校影视学会第十三届年会暨第六届中国影视高层论坛论文集[C];2010年
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 郑显亮;大学生网络利他行为:量表编制与多层线性分析[D];上海师范大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 张慧慧;模型建构在高中生物教学中的应用研究[D];山西师范大学;2015年
2 黄万婷;模型建构在高中生物教学中的应用[D];陕西师范大学;2015年
3 来月;高中生物(必修2)模型建构教学的案例研究[D];新疆师范大学;2016年
4 刘艳艳;高中生物模型建构教学现状和实施策略研究[D];曲阜师范大学;2015年
5 杨美琪;基于物理模型建构的高中生物学教学设计研究[D];陕西师范大学;2016年
6 张立健;高中学生物理模型建构能力培养的策略研究[D];福建师范大学;2006年
7 刘玲玲;大学生嫉妒量表编制[D];曲阜师范大学;2009年
8 许超凡;高中生物学模型建构教学有效性的策略研究[D];福建师范大学;2014年
9 黄桂姣;生存型主观幸福感指标体系确立及量表编制[D];湖南师范大学;2011年
10 任雅楠;高中生物学模型建构教学的现状、问题及对策[D];西北师范大学;2014年
中国重要报纸全文数据库 前3条
1 锡林浩特市第六中学 杨文军;高中生物教学中的模型建构[N];锡林郭勒日报(汉);2011年
2 山西省朔州市李林中学生物一组 李婷;模型建构在高中生物教学中的应用[N];学知报;2011年
3 王主;让官兵拥有幸福感[N];战士报;2011年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978