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《山西财经大学》 2017年
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中国多维不平等的测度及关联性研究

王曦璟  
【摘要】:中国近年来的经济发展速度令世界瞩目,人民生活水平有了显著提高,但是在经济发展背后,另外一个问题逐渐凸显:收入差距不断扩大,并且这种差距已经逐步延伸到经济、社会其他领域。联合国开发计划署发布的第22份人类发展报告中也明确指出,中国目前确实存在人类发展不平衡的问题,如果任由各种不平等现象持续蔓延,这些不平等问题必然会进一步抑制人类发展和中国经济社会的进步。在Sen提出“可行能力”思想以及“能力分析法”之后,人类的发展就不再仅仅局限于收入水平的提高,而是体现在教育、医疗、环境等全方位、多角度的提升。将这一思想纳入不平等研究领域会发现:传统意义上的收入不平等与人类发展之间可能出现脱节现象,原因在于收入的视角是单一的,人类发展是多维的,收入不平等的改善或者恶化并不一定意味着其他维度有同步的发展。因此,“多维性”已经成为不平等、贫困、社会福利以及相关政策分析的重要视角。相较传统的收入不平等,多维不平等扩大了考量范畴,包含了非货币范畴的不平等问题;同时,多维不平等不单单是各维度不平等的简单加总,它还考虑不同维度不平等之间的相互影响,这种相互影响在多维不平等问题中至关重要。因此多维不平等及其维度间关系研究是现代经济学的前沿课题,然而国内有关这方面的研究几乎没有。本文采用CFPS数据库,给出涵盖了收入、教育、医疗三个维度的多维不平等程度的测度和维度间关系分析,可以为新时期不平等问题新特征的发现提供思路,同时为后续政策制定提供更丰富的经验支撑。本文的主要内容包括:(1)多维不平等的量化。采用基于不同理论框架的多种指数、配合多种参数以及不同权重设置测算了单维不平等和多维不平等,发现收入维度的不平等程度缓慢下降,但是其绝对水平依旧很高,反映出中国居民收入分配失衡的严峻现状,有必要警惕贫富两极分化;教育维度的不平等程度恶化,直指中国居民的教育最终获得不平等程度已经达到国际警戒线水平,近年来的教育规模扩张并未改善不平等状况;医疗维度的不平等程度同样变得更加严重,并且这种不平等是一种亲富的不平等,对穷人非常不利;无论采用何种测度方式,多维不平等均显示出一致的变动趋势:逐年恶化。这对人类发展、社会稳定和经济持续增长都极其不利。(2)各维度不平等间的关系分析。通过Tsui指数分解得到各维度不平等间的相互影响对多维不平等的贡献程度,同时表明维度间的关联方向为正向;接下来采用基于回归方程的Oaxaca-Blinder分解及其改进和多种分位数回归分别从特征因素的角度和回报率的角度进一步探究各维度不平等间关系时发现:由于文化程度和健康水平本身的差距再附加市场回报率的不平等,致使教育不平等和医疗不平等均能强化收入不平等,意味着如果教育维度或者医疗维度的差距扩大,会在一定程度上加强收入不平等。收入不平等对教育不平等和医疗不平等都有加剧效果。收入作为人力资本投资和健康投资最重要的约束条件,直接影响教育获得和身体素质,收入差距会转变成教育和医疗维度上的差距。(3)改善多维不平等的途径探索。在维度间关联性研究的基础上,利用多维不平等指数分解得到各维度不平等的贡献度,据此将各维度影响多维不平等的重要性进行排序,得到改善多维不平等问题的维度切入点;进一步按照特征因素和回报率的影响,对应直接改善方法和间接改善方法,将反事实思想运用于分析改善多维不平等的途径中,探索不同维度核心指标变动如扶持低收入、适度调整高收入或义务教育彻底普及后的多维不平等改善程度。同时,又分析了男女之间不因性别差异影响各要素回报率的情形下和城乡之间享受对等的要素回报情形下的多维不平等状态。总结多种角度得出的结果,从特征角度和回报率角度给出切实可行的政策建议来缓解多维不平等。
【学位授予单位】:山西财经大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2017
【分类号】:F124.7

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